...ENSEÑAR / APRENDER...

ENRIQUE HERNÁNDEZ ROMERO
...ENSEÑAR / APRENDER...
Reflexiones... Resulta verdaderamente inconcebible y nada profesional, si al intentar un proyecto pedagógico al aprendiz se le ve de entrada tansolo como un cliente.

Reflexiones... Resulta verdaderamente inconcebible y nada profesional, si al intentar un proyecto pedagógico al aprendiz se le ve de entrada tan solo como un cliente. La laborde enseñar, va mas allá de "transmitir" lo que se sabe si no se ante pone una muy buena dosis de pasión entrega y compromiso. Ser un artista no implica para nada ser un profesor (saber hacer no essaber enseñar.. y mas aun si se carece de la vocación y la paciencia que implica el hacer y volver a hacer, el descubrir e investigar y permanentemente evolucionar y madurar sobre lo aprendido yconstantemente proponer..), de la misma manera que poseer mas papeles producto de haber asistido a lugares..., no acreditan el verdadero valor del conocimiento. Ver hacer o haber visto hacer o haber leídoacerca de como se hace, no será un verdadero aprendizaje hasta no haberlo hecho y lograr apropiación, destreza y habilidad en el oficio.. Las facultades, y que no decir de tantos talleres independientesque abren ycierransus puertas al mismo ritmo en que la intermitencia lasdeconstruyen, están llenas de "maestros que guían" sobre la base de "hágalousted mismo, pero pague... investigue por su cuenta,pero pague..., pague que mientras pague se le certifica.." No será ya hora en que se vuelva a pensar que educar, enseñar, formar, orientar, haga parte mas de un apostolado que del fríoyaburguesadocomplejo mercantil..?? Y que para quien verdaderamente se quiera formar, no será mas importante cuantificar y acreditar su conocimiento y no el lugar, el tamaño, o el valor del título que locertifique..??
Hay momentos en los cuales se requiere del acompañamiento y la orientación permanente por parte de quien guía un proyecto especialmente en los primeros niveles, en el ciclo formativo, en la base…...