Enseñar A Pensar

INFORME DE LECTURA

Enseñar a pensar, es una tarea compleja si lo vemos desde la perspectiva de que no todos los niños a los que vamos a tener en nuestra aula de clases van a querer o pensar lomismo.

Si bien, siempre tendremos situaciones especiales dentro de la rutina escolar, nuestro mayor desafío es tener una participación de todos los alumnos, no dejando las diferencias delado sino que, a partir de ellas sacar experiencias nuevas y buenas.
Una de las mejores maneras para enseñar a pensar es incitando la creatividad. Trabajar la creatividad en los niños nos entregamanifestaciones de su carácter, inteligencia y falencias que pueda tener el alumno.

Entre las estrategias creativas mas conocidas figura el torbellino de ideas, lo esencial del método está en quecada uno se esfuerce en liberarse lo más que pueda de su autocensura, de sus prejuicios y rutinas, y busque expresarse con la mayor libertad y espontaneidad, apoyándose en sus propias ideas y en las queescuche en la sala de clases, (si es que el método se hiciera en ésta). En esta estrategia el profesor solo es una ayuda, lo esencial es que el estudiante pueda expresar sus conocimientos e ideas através de una situación que le de a entender el profesor, para así poner en práctica su imaginación y sacar de ésta respuestas para el problema enfrentado.

Ésta estrategia se puede aplicar en todoslos ámbitos de conocimientos básicos, buscando maneras adecuadas para poder aplicarlas en cada ámbito.
Muy vinculada con la imaginación está la motivación, depende de que motivación le demos al niñopara que éste responda bien a los métodos que vamos a impartir para enseñar a pensar y para un buen aprendizaje en general. Pero a la vez hay que ser muy cuidadoso con la motivación que vamos aproponer, ya que, muchas veces se puede volver en contra y dejar sin efecto nuestra idea de mejorar la situación.
Para llevar a cabo una motivación de manera efectiva hay que considerar varios factores,...