Entender la educacion

QUIERO ENTENDER LA EDUCACIÓN

No encontrar mas representaciones en la educación probablemente haría real la tan estigmatizada idea de la pedagogía primitiva. Aquella que no permite una unión entre el alumno y el docente, cuando el mismo tiene la razón o es impugnable cualquier tipo de critica hacia el, sin tener en cuenta que estaríamos jugando con dos verdades diferentes, que al ver desde unpunto de vista neutral sea educación básica o superior influye en nosotros.

En primer lugar es extraña la manera en que los casos mas ambiguos se presentan irregularmente en una comunidad especifica; es decir. Todo depende de la institución, colegio o universidad donde se desinhiban todos estos hechos. Al pensar en un entorno rural lo mas competente en si es el tratar de educarse de una u otraforma, cueste lo que cueste hay padres empeñados en que sus hijos se desenvuelvan en otro mundo que la agricultura o el trabajo duro de campo, pues se escuchan temas del trabajo infantil por ejemplo. En los cultivos de cebolla de Aquitania o otra vereda aledaña. Se ven niños desnudando kilos y kilos de la producción, por una paga miserable, de usureros aprovechados de la situación que viven lamayoría de las familias nativas de ese sitio. Sin importarles una de esas verdades anteriores. El derecho a ser educado y tratado con dignidad y respeto, respeto que al ganarlo sus padres le armonizan una serie de acertadas disculpas mostrándoles la educación como la única manera de sobresalir; ser algo en sus vidas y no atentar contar el deseo de ser y hallarse con un coeficiente alto quesingularmente creen, los libros lo hacen.

Quisiera ver una que otra vez en un colegio particular dando vislumbres de estructuración interna. Tanto estudiantil como administrativa. No se si me adentro en ámbito negado o de burlesco pero estos susodichos administradores de la educación de nuestros hijos parecen crear un indestructible imperio, un negocio. Es fácil para ellos si sus alumnos cambian suestructura moral y se convierten en clientes, así los llaman “clientes”. Aparte de ser las mayor parte del mantenimiento social la empresa privada que con autocompasión reciben en sus listas los chicos mas problemáticos, que para como esta la educación hoy en día hasta instituciones estatales no botaría por los ingresos de un solo alumno. Están hay y punto. Todos lo niegan y tratan de mantener unrégimen de disciplina y un registro de patrañas llamado Manual de convivencia a sabiendas que la vida en si es cometer una falta, recibir un castigo, ahí en esos institutos de la pereza puede haber casos de violación carnal y que pasa; NADA... Usted paga su pensión, yo no vi nada. tácitamente las reglas están inmersas en una comunidad que no las asimila ni necesita pues es cultural el problema queaqueja en particular a la juventud.

En muchas instancias el dinero ahoga de gran manera el deseo de estudiar, la difícil situaciones en que se ven envueltos muchos de los alumnos de cualquier universidad por la escasees sucumbe a trabajo y a un sueldo, sueldo que corromperá a corto plazo sus carismáticas ideas de profesionalizarse. Viéndose desempeñado en algo que “da”, como conducir un camión,manejar un taxi, sin correr el riesgo de ser despectivo, pero en muchos caso es cierto el transporte por ejemplo le permite disfrutar al conductor de un bus con largas trayectorias, obtener mas regalías de las que goza un licenciado en matemáticas trabajando para las irrespetuosas tarifas de un colegio particular.

Creo que en un país dotado de un gobierno tan ineficaz e injusto que da masmerito a los que se adentran en la política que al pueblo, es mediocre y poco altruista si se ve con ojos de hombre al margen de la ley, el cual tiene mas derechos que nosotros, siendo reinsertado con trabajo, ganancias y toda esa parafernalia que adorna a un trabajador promedio. Mientras profesionales egresados, después de un estudio riguroso de 5-7 años no consigue una vivienda decente o por lo...