Entre Les Murs - La CLaSE

[pic]



ENTRE LES MURS - LA CLASE






PREGUNTAS.

1. En el aula se trata de plantear una síntesis de la realidad social contemporánea en muchos países occidentales. ¿Qué realidadesmacrosociales crees que se representan?

Creo que estas mismas realidades sociales contemporáneas en los países occidentales se presentan en otros muchos países, ya que los alumnos de 14 o 15 añosquizás no hayan del todo aprendido muchos valores y conductas que se deben tener en cuenta, como por ejemplo tratar a todos por igual, sea cual sea su procedencia, género, etc.… y esto creo que es unarealidad macrosocial.
El problema que más se representa en el film es la desigualdad, ya que en los descansos en el colegio se observa como los mismos alumnos discriminan a muchos otros alumnos, y seforma grupos en los que quizás sólo aceptan a alguna gente y no a otra.
También, observamos la capacidad de paciencia que pueden llegar a tener los profesores con sus alumnos, no creo que sea tanextrema la situación en las realidades macrosociales, pero quizás haya llevado a la desesperación a algunos de nuestros profesores de hoy día.

2. Reflexiona sobre la incidencia de las desigualdadessociales en ese ámbito escolar en base a las variables de clase, género y etnia.

Como ya hemos observado en la película, en la clase hay alumnos de diferentes razas, hay muchas variables.
Dentro deesta misma clase, alumnas como Souleymane o Khoumba, que sus raíces son de distintos países, deben relacionarse con sus compañeros. Esta clase debe desde el primer día de clase acostumbrarse yadecuarse a esta variabilidad de cultura. Creo que aprenden a tratar a todos por igual, aunque aún presenten desigualdades, discriminan a muchos de sus compañeros.
En cuanto al género, por supuesto que sesigue manteniendo esa desigualdad a la mujer, ya que en la clase se percibe esa discriminación. Los niños mantienen a veces ese alejamiento a las niñas, por el simple hecho de ser de otro género....