Entre los muros

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  • Publicado : 16 de diciembre de 2010
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TEMATICAS ABORDADAS

• COMUNICACIÓN
• APRENDIZAJE
• PENSAMIENTO SIMPLE – PENSAMIENTO COMPLEJO
• GRUPOS
• ROLES

Reseña:Francois y los demás profesores se preparan para enfrentarse a un nuevo curso en un instituto situado en un barrio conflictivo. Repletos de buenas intenciones, deseosos de aportar lamejor educación a sus alumnos, se arman contra el desaliento. Pero diferentes culturas y actitudes se enfrentan en el aula.

Esta película nos invita a ir más allá de losfundamentos de ser profesor y ser alumno, así como de las relaciones de poder que se manifiestan en el aula.
Es la vida un grupo de chicos de diferentes culturas, donde la escuela no sóloes una institución en la que circula la información académica y que ofrece espacios para que los alumnos puedan relacionarse, sino que intenta ser también reconstructora deidentidades.
En ese contexto multicultural, donde aparecen la exclusión social, racial y de clase, sucede la historia.

Analisis:

Desde la comunicación:
Si bien lacomunicación esta expuesta en todas sus formas y axiomas, se pueden destacar la comunicacional, analógica en toda la película ya que adquiere preponderancia la comunicación no verbal, logestual. La metacomunicación
se expresa claramente, aparece también el axioma de contenido y relación, ente el profesor y los alumnos y también entre los alumnos y sus pares.
Enalgunos tramos de la película se puede identificar el axioma de puntuación, sobre todo cuando el clima se es va volviendo cada vez mas hostil.
La comunicación esta dada por malosentendidos y mensajes poco claros.
Los estudiantes de distintos lugares de África y del Caribe le cuestionan por qué tienen que aprender tiempos verbales que ellos no...
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