Entrenamiento En Programacion Neurolinguistica

Entrenamiento en programación Neuro-Lingüística

La comprensión y la práctica de la metodología PNL se obtiene mediante un programa estructurado en tres niveles que garantizaran un pleno y novedoso dominio de este enfoque.
Para poder entender la metodología PNL debemos estudiar sus tres niveles: Practitioner (Practicante en PNL), Master Practitioner (Practicante Master) y Trainer’s Training(Entrenamiento de formadores).

* Practicante en PNL:
El practicante en PNL es el primer eslabón de aprendizaje de esta metodología, esta tiene como objetivo la comprensión de la experiencia subjetiva y el funcionamiento humano en cuanto al manejo de las técnicas de la comunicación y las relaciones interpersonales.
Este nivel nos permitirá el conocimiento necesario para llevar a la practicael programa de PNL, en este se realizaran una serie de ejercicios experimentales en los cuales se aprenderán los patrones básicos del lenguaje y su fisiología, mediante una serie de técnicas que fundamentan esta metodología.
Entre estas técnicas encontramos el reconocimiento básico de los patrones del lenguaje, sistemas representativos, mejorar la comunicación, estrategia para la estimulacióndel aprendizaje, memoria y estimulación, entre otras técnicas básicas que nos permitirán anclarnos en la misma.

* Practicante Maestro:
El Practicante Maestro es el segundo eslabón en la formación del PNL, Este nivel facilitara el proceso de reflexión del individuo para crear la revolución personal que desee y así asignarles una visión ecológica a sus conductas y a sus vidas. Este nivel es unaprofundización en el conocimiento de la PNL.
En este nivel se consigue manejar y comprender la estructura de las técnicas. Con el practicante maestro el individuo en este caso el alumno se convertirá en el creador de sus herramientas, aplicándolas a su vez en los distintos contextos y situaciones para llegar al objetivo determinado.
En resumen en este nivel trabajamos los valores del individuoy a su vez sus creencias e identidad.
En este eslabón de la PNL los estudiantes desarrollaran algunas habilidades superiores entre ellas encontramos el manejo eficiente de las técnicas avanzadas de anclaje, la adquisición de destrezas para manejar situaciones de estrategias, el reconocimiento y la practica de los modelos superiores del lenguaje, entre otros.

* Entrenamiento de Formadores:Conforma el tercer eslabón de la PNL, en este se muestran herramientas para transformar las competencias personales a grupos de entrenamientos, Se basa en ayudar al estudiante a explorar los niveles que se ven implicados en la instrucción; este cuenta con un diseño con el cual el practicante obtendrá un espacio de prueba y practica, y contara con un equipo de aprendizaje que le brindara apoyocontinuamente.
Durante esta experiencia podremos destacar las competencias y herramientas que se incorporaran, como son el cado de: la utilización de herramientas de PNL, habilidades de escenario, improvisación y estado de excelencia, motivación grupal, técnicas para la excelencia.
Este curso enseña al estudiante a aplicar los modelos de PNL, para la enseñanza y formación del mismo. El cursoesta diseñado con la finalidad de que el individuo aprehenda a ser un formador competente con una estructura conceptual que le de experiencia que le facilite la creación a cualquier tipo de enseñanza de materia con la cual se involucre.

* Post Grado:
Los mismos se van a realizar con las actualizaciones de PNL, es decir los avances que se dan en el mismo; a su vez podemos encontrar cursos otalleres de PNL que se dirijan directamente a un área en específico, como por ejemplo un curso de PNL que vaya dirigido hacia la presentación en los negocios.
Una vez terminado el aprendizaje de PNL, el individuo lograra acelerar su capacidad de aprendizaje, fijar objetivos claros y precisos, generar relaciones laborales, enriquecimiento del lenguaje, aumento de entendimiento, a bordo del estrés,...