Entrevistas A Una Educadora

ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA
1.- ¿Es importante para usted que su hijo acepta al prescolar?
Si, por que aprenden mas, se desenvuelven y sobre todo se preparan para entrar a la primaria.
2.- ¿Qué avances a notado desde que ingreso al prescolar?
Es mas despierto, sabe mas cosas y es mas sociable.
3.- ¿Apoya a sus hijos en las tareas?
Si, siempre me siento con el y le ayudo no nada mas lehago la tarea si no que trato que aprenda.
4.- ¿Asiste a actividades recreativas y deportivas que realiza el jardín?
Hasta ahora no nos han invitado a ninguna pero siempre asisto a las juntas.
5.-¿Qué avances a notado en el niño respecto a su socialización y desenvolvimiento?
De hecho es en lo que mas he visto avances pues el era un niños muy callado y de un tiempo para acá convive mas contodos.
6.- ¿Con quien vive el niño en su casa?
Su hermana mayor, mi esposo y yo.
7.-¿El niño convive con los niños mas grandes?
Solo con su hermana una años mayor que el y esporádicamente con sus primos.
8.- ¿Qué espera que su hijo desarrollo en el transcurso de la educación prescolar?
Que sepa los colores, vocales, mejore su lenguaje y sea mas social.



ENTREVISTA A EDUCADORA SOBREEXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA.
Maestra Socorro, atiende primer grado de nivel prescolar

1.- ¿Cómo promueve en los niños la apreciación y expresión artística en el aula?
Mas que nada con actividades dirigidas, pues no conocen el manejo de materiales, lo que mas trato de hacer con ellos son los cantos, rondas y juegos.
2.- ¿Cuál es la intención educativa de las actividades artísticas que sellevan acabo?
Yo me guio con los aprendizajes esperados, que el niños se exprese mas, sea autónomo y aprenda a socializar.
3.-¿ Cuales son lo criterios que toma en cuenta para seleccionar las actividades artísticas?
Las necesidades del grupo, abarcar el programa y sobre todo favorecer su integración.
4.- ¿Cuáles son las expectativas que tiene de sus alumnos cuando realiza actividades artísticas?Que adquieran habilidades y conocimientos sobre los que se les aplica, principalmente esquema corporal.
5.- Formas en que atienden a los alumnos con dificultades para dibujar, cantar, expresar
Individualizo la necesidad, lo atiendo personalmente y también busco el apoyo de sus papas en casa pidiéndoles que les ayuden en ejercicios en casa.

Maestra Evelia, atiende tercer grado de nivelprescolar.

1.- ¿Cómo promueve en los niños la apreciación y expresión artística en el aula?
Se promueve con los juegos, dramatizaciones, rondas y actividades manuales.

2.- ¿Cuál es la intención educativa de las actividades artísticas que se llevan acabo?
En que los niños manifiesten estados de ánimo, destrezas así como sus habilidades.

3.-¿ Cuales son lo criterios que toma en cuenta paraseleccionar las actividades artísticas?
Principalmente la edad de los niños y sus dificultades, de acuerdo a sus desarrollo

4.- ¿Cuáles son las expectativas que tiene de sus alumnos cuando realiza actividades artísticas?
Su mención y participación de lo que conocen y desean saber

5.- Formas en que atienden a los alumnos con dificultades para dibujar, cantar, expresar
Invitándolos a que losrealicen las actividades
Maestra Carmen atiende a tercer grado de nivel preescolar
1.- ¿Cómo promueve en los niños la apreciación y expresión artística en el aula?
realizo algunas actividades que les permiten expresarse en cuanto a la danza, les pongo diferente tipo de música y les pido que se expresen por medio del cuerpo, de manera teatral los ínsito a utilizar diferentes materiales y que enocasiones los utilicen para crear algo que les permita realizar y/o representar una obra, trabajamos también como plastilina y barro y les permite expresarse visualmente.

2.- ¿Cuál es la intención educativa de las actividades artísticas que se llevan acabo?
primero debo cumplir los aprendizajes esperados, las cuales les permiten expresarse, que identifiquen, que escuchen, bailen, manipulen y...