entto deportivo

MOTRICIDAD.
Se refiere a la capacidad de un ser vivo para producir movimiento por sí mismo, ya sea de una parte corporal o de su totalidad, siendo éste un conjunto de actos voluntarios e involuntarios coordinados y sincronizados por las diferentes unidades motoras (músculos).
El término motricidad se emplea en los campos de entrenamiento que tienen como referencia movimientos del ser vivo oanimal, se generan sus mismos movimientos cuando tienen en si su conocimiento.
El desarrollo motor sigue un patrón el cual va paralelo al proceso de maduración neurológica, dicho patrón corresponde al Céfalo caudal, “que se refiere a la progresión gradual en el control del movimiento muscular de la cabeza a los pies y que está presente en la fase prenatal, fetal, y más tarde en el desarrollopostnatal”, y al Proximodistal: “que se refiere a la progresión gradual en el control muscular del centro del cuerpo hacia las distintas partes. O sea, el niño controla primero músculos del cuerpo y la espalda y luego los de la muñeca, manos y dedo.
Con base a esta definición se puede afirmar que el niño requiere primero tener control de los músculos grandes de su cuerpo para poder luegodesarrollar los músculos más finos. Es importante aclarar que dentro del desarrollo motor existe una clasificación la cual es :Desarrollo motor y Desarrollo motor fino.
Importancia: las actividades motrices son las que el niño o niña deben ir adquiriendo corporalmente y con ello tener un conocimiento de su propio cuerpo, la maduración del sistema nervioso y el crecimiento de músculos y huesos seránresponsables de que el niño desde los primeros años de vida sea capaz de sentarse, gatear, ponerse de pie hasta los seis años que es la edad cuando empiezan a desarrollar más habilidades como correr, saltar, brincar en uno o dos pies, incluso alternando manos y pies, trepar y otras más. A medida que el niño crece adquiere procesos como:
La coordinación dinámica general, en esta el niño logra controlarsus desplazamientos apartir de un determinado estímulo al que el organismo responde a la aplicación de un movimiento, es decir, cuando el sistema nervioso envía la orden a cualquier parte del cuerpo para cualquier movimiento que se quiera hacer y así poder desplazarse.
En esta etapa el adulto forma parte importante pero en este caso será el maestro quien desarrolle movimientos nuevos, resolverproblemas para que el niño de vaya ajustando su conducta motriz. El adulto no debe dar respuestas completas al niño de cómo desplazarse, si no ofrecerle ayuda afectiva para darle seguridad.
Importancia y beneficios de la psicomotricidad. Los niños utilizan la psicomotricidad de manera cotidiana, ya que la aplican para correr, saltar o al jugar con la pelota. Mediante estos juegos los niñosdesarrollan habilidades correspondientes a las diferentes áreas, por ese motivo ofrece muchos beneficios a los niños. Para ello nombraremos algunos beneficios del desarrollo de esta habilidad:
Sirve como un canalizador, ya que el niño puede descargar su impulsividad sin culpabilidad.
Facilita la adquisición del esquema corporal, permite que el niño tome conciencia y percepción de su propio cuerpo.Favorece el control del cuerpo, a través de la psicomotricidad el niño aprende a dominar y adaptar su movimiento corporal.
Ayuda afirmar su lateralidad, control postural, equilibrio, coordinación, ubicación en tiempo y espacio.
Estimula la percepción y discriminación de las cualidades de los objetos así como la exploración de los diferentes usos que se les puede dar.
Crea hábitos que facilitanel aprendizaje, mejora la memoria, la atención y concentración, así como la creatividad del niño.
Introduce nociones espaciales como arriba-abajo, a un lado-al otro lado, delante-detrás, cerca-lejos y otros más, a partir de su propio cuerpo.
Refuerza nociones básicas de color, tamaño, forma y cantidad a través de la experiencia directa con los elementos del entorno.
Se integra a nivel social...