Envio foro cuatro.

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ECONOMIA COLOMBIANA UNIDAD UNO.

|Conceptos Básicos De Economía |
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|Según Monchon Francisco  (1987-1998)  él señala que la economía  "es el estudio, de qué seproduce, como y para quien.  El |
|problema central es como resolver el conflicto entre las demandas casi ilimitadas de los individuos y la capacidad limitada de|
|la sociedad para producir bienes y servicios que satisfagan esas demandas.  Esta muestra las disyuntivas a las que se enfrenta|
|la sociedad cuando tiene que decir que bienes deberá producir.  Como también ilustra el problemacentral de la escasez por que|
|los puntos situados por encima de la frontera son inalcanzables". |
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|También podemos señalar que la economía comprende como funciona el sistema económico o explicar lasrelaciones que observamos |
|entre las variables, tratando de resolver los problemas diarios que van desde como frenar la inflación hasta las tarifas del |
|sistema de transporte. |
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|Relación de la Economía con Otras Ciencias |
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|Antes de comenzar a señalar la relación de la economía con otras ciencias, debemos tomar en cuenta primero que es la Ciencia |
|Económica, ya que esta nos abre el camino para entender las otras ciencias. |
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|Ciencia Económica |
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|Puede definirse de dos formas: en función de la escasez o en función del bienestar material.  Un ejemplo de la primera|
|definición es el de Lord Robbins: la ciencia económica  "es la ciencia que estudia el comportamiento humano como una relación |
|entre fines y medios escasos que poseen unos usos alternativos".  Un ejemplo de la segunda la constituye la de Alfred |
|Marshal:”la ciencia económica examina aquella parte de la acción social e individual que está más estrechamente ligada al|
|logro y empleo de los requisitos materiales del bienestar". |
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|La ciencia económica es algo valiosa; primero, porque construye un cierto número de leyes económicas; en segundo lugar, debido||a que ha desarrollado unos conceptos que hacen posible las clasificaciones de los hechos económicos y ayudan al análisis de la|
|política económica eliminando las vaguedades y los non sequiturs resultantes del uso ordinario; en tercer lugar, también |
|pueden inculcar un juicio y una sabiduría practica, al igual que los estudios literarios y otros estudios  "no científicos". |
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