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Páginas: 3 (631 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2012
PROGRAMA DE QUÍMICA I
Unidad I: LA MATERIA Y SU ESTRUCTURA ATÓMICA.
Objetivo:
“El estudiante encontrará argumentos para identificar y analizar a la materia, sus propiedades, los cambios quesufre al interactuar con la energía, los cuales se determinan por su naturaleza corpuscular, misma que puede explicarse desde el punto de vista atómico.”
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
En el nivelAtender, el alumno:
• Identificará el concepto y el objeto de estudio de la química, las expresiones químicas en textos cotidianos, el concepto de materia, su clasificación y sus propiedades, sus estadosde agregación y su relación con la energía, la estructura atómica de la materia, las partículas constitutivas del átomo y el modelo atómico actual.
En el nivel Entender, el alumno:
• Relacionarásignificados cotidianos con significados químicos.
• Definirá los conceptos de número atómico, masa, isótopo, radiactividad y la configuración electrónica de los átomos.
En el nivel Juzgar, elalumno:
• Reflexionará sobre la utilidad del estudio de la química.
• Comprobará la veracidad de las propiedades de la materia y la utilidad de su clasificación y representación.
• Reflexionarásobre las formas de comprobación de la existencia de las partículas subatómicas, así como del modelo atómico
En el nivel Valorar, el alumno:
• Valorará la importancia de la química en laexplicación de los procesos de cambio de la materia de uso cotidiano.
• Deliberará sobre la importancia de la Ley de la Conservación de la materia en los cambios físicos y químicos, tanto en la materiainerte como en la materia viva.
HORIZONTE DE BÚSQUEDA
1) CONCEPTUALIZACIÓN DE LA QUÍMICA
Su importancia y relación con otras ciencias
* Para la inteligencia:
¿Qué es laQuímica?
¿Cuál es la relación de la Química con otras ciencias?
* Para la reflexión:
¿Cómo se demuestra la relación de la Química con la materia utilizada en la vida cotidiana?
* Para la...
Unidad I: LA MATERIA Y SU ESTRUCTURA ATÓMICA.
Objetivo:
“El estudiante encontrará argumentos para identificar y analizar a la materia, sus propiedades, los cambios quesufre al interactuar con la energía, los cuales se determinan por su naturaleza corpuscular, misma que puede explicarse desde el punto de vista atómico.”
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
En el nivelAtender, el alumno:
• Identificará el concepto y el objeto de estudio de la química, las expresiones químicas en textos cotidianos, el concepto de materia, su clasificación y sus propiedades, sus estadosde agregación y su relación con la energía, la estructura atómica de la materia, las partículas constitutivas del átomo y el modelo atómico actual.
En el nivel Entender, el alumno:
• Relacionarásignificados cotidianos con significados químicos.
• Definirá los conceptos de número atómico, masa, isótopo, radiactividad y la configuración electrónica de los átomos.
En el nivel Juzgar, elalumno:
• Reflexionará sobre la utilidad del estudio de la química.
• Comprobará la veracidad de las propiedades de la materia y la utilidad de su clasificación y representación.
• Reflexionarásobre las formas de comprobación de la existencia de las partículas subatómicas, así como del modelo atómico
En el nivel Valorar, el alumno:
• Valorará la importancia de la química en laexplicación de los procesos de cambio de la materia de uso cotidiano.
• Deliberará sobre la importancia de la Ley de la Conservación de la materia en los cambios físicos y químicos, tanto en la materiainerte como en la materia viva.
HORIZONTE DE BÚSQUEDA
1) CONCEPTUALIZACIÓN DE LA QUÍMICA
Su importancia y relación con otras ciencias
* Para la inteligencia:
¿Qué es laQuímica?
¿Cuál es la relación de la Química con otras ciencias?
* Para la reflexión:
¿Cómo se demuestra la relación de la Química con la materia utilizada en la vida cotidiana?
* Para la...
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