Epistemologia De Las Ciencias Sociales

INTRODUCCIÓN

Para iniciar se dará a conocer una introducción de lo que posteriormente se describirá a detalle en el cuerpo del texto, siendo el tema principal “Epistemología de las ciencias sociales”.
Se tiene como principal objetivo dar a conocer minuciosamente cada uno de los aspectos más importantes de los siguientes subtemas: POSITIVISMO, ESTRUCTURALISMO, FUNCIONALISMO Y ELMATERIALISMO HISTÓRICO O MARXISMO. Dando a conocer su definición, características principales, personajes importantes, además de un poco de historia de cada uno de los conceptos anteriormente mencionados.
Primeramente y para llevar una relación coherente entre cada uno de estas disciplinas se definirá el concepto de epistemología y ciencia.
Epistemología viene del griego  ἐπιστήμη epistemeque tiene por significado conocimiento y  λόγος logos que significa estudio, por lo tanto epistemología es una rama de la filosofía que tiene por objetivo el estudio del conocimiento y se dedica a problemas como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que conducen a la obtención del conocimiento.
“Ciencia proviene del latín scientia de scire que significa conocer, y serefiere al conjunto de actividades intelectuales encaminadas a conocer e interpretar la realidad, con la finalidad de dar una explicación objetiva y racional del universo que, en última instancia, logre el mejoramiento humano.”
Brom, Juan, Historia de la cultura. p.4
La etapas del desarrollo de la ciencia son: mítico-empírica, racionalista, experimentalista y crítico-fundamentalista.Mítico-empírica: es en donde nace la necesidad de conocer lo que rodea al hombre y esto se realiza por medio de la mitología.

Racionalista: es en donde continúa el pensamiento griego muy influenciado por el cristianismo y en donde nace la nueva ciencia y la astronómica y mecánica que derrota al racionalismo dando lugar al método científico.
Experimentalista: es cuando lo fenómenos ya son comprendidosy aparece una crisis de fundamento en todas las ciencias en el siglo XIX.
Crítico-fundamentalista: aquí se une la ciencia y la técnica para contribuir al desarrollo humano.
Con respecto a la información primeramente mencionada, se hace referencia a que todo tiene que ver con el ser humano y lo que lo rodea, es decir todo se refiere a explicar el comportamiento de éste así como losfenómenos naturales, etc.
Puesto que desde la aparición del hombre en la tierra se han realizado numerosas investigaciones sobre cómo y dónde surgió el ser humano, y cuáles fueron sus etapas evolutivas en las que logró desarrollar inventos para mejorar la calidad de su vida. Es por eso que a mediados del siglo XIX se pensaba que el hombre y todos los seres vivos habían sido creados tal y como nosvemos ahora. A ésta teoría sobre el origen del hombre se le llamó creacionista o fijista la cual se sostuvo hasta que Charles Darwin, con sus investigaciones planteó la teoría evolucionista en su libro llamado “El origen de las especies” publicado en 1859. En la que se sostenía que todos los seres vivos tenían un origen común y que la diversificación de las especies era el resultado de un procesoevolutivo haciendo que cada uno de ellos se fuera adaptando a su medio ambiente, esto implica lo que conocemos como selección natural que es la lucha por la supervivencia, donde el más fuerte sobrevivía.
Posteriormente se fueron dando las etapas de la prehistoria, historia hasta llegar a nuestros días.
Finalmente se llega a la conclusión de que las diversas ciencias existentes así comosus ramas o corrientes tienen una finalidad en común, explicar al mundo.

DESARROLLO
P O S I T I V I S M O
CONCEPTO E HISTORIA
En primer lugar conoceremos al positivismo, que surgió como reacción del historicismo y del materialismo histórico. Positivismo es una corriente de la filosofía la cual afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico y éste solo puede...