epistemologia





La presente lección es un rápido recorrido por los problemas y circunstancias generadas
a partir de la recepción, en la Media Edad Media, de la Filosofía natural aristotélica.
Alrededorde esta recepción se desarrollaron los más importantes aportes científicos de
la Edad Media que, a juicio del autor, desencadenaron el contexto y muchas de las
circunstancias que dieron origen a laciencia moderna.
La lección muestra una posible y particular continuidad histórica y conceptual entre la
ciencia medieval y la moderna, apoyada en Edward Grand, que debate con las
sostenidas porPierre Duhem, Alexandre Koyré, la epistemología positivista y Thomas
Kuhn. Por lo tanto, éste escrito aunque es histórico, tiene la intención epistemológica de
servir de contexto para debatir elgran problema de la continuidad histórica, conceptual
y racional entre la ciencia medieval y la ciencia moderna.
En concreto, esta lección es sólo una exploración inicial en torno a algunascircunstancias
y debates iniciados en la Media edad Media, que sin estar orientados hacía ello, y de forma
indirecta y no-lineal, desencadenaron algunos de los principales procesos a partir de los
cualessurgiría la ciencia moderna. Específicamente el texto se concentra en la recepción, a
partir de la Media edad Media, de la ciencia natural aristotélica, y del curso de hechos y
debates que ellosuscitó, hasta la ciencia de Galileo Galilei.
ciencia medieval y la moderna, apoyada en Edward Grand, que debate con las
sostenidas por Pierre Duhem, Alexandre Koyré, la epistemología positivista yThomas
Kuhn. Por lo tanto, éste escrito aunque es histórico, tiene la intención epistemológica de
servir de contexto para debatir el gran problema de la continuidad histórica, conceptual
y racionalentre la ciencia medieval y la ciencia moderna.
En concreto, esta lección es sólo una exploración inicial en torno a algunas circunstancias
y debates iniciados en la Media edad Media, que sin estar...