epistemologia

Universidad Autónoma del Estado de México
Unidad Académica Profesional Huehuetoca
Licenciatura en Trabajo Social

Unidad de Aprendizaje: Filosofía de la Ciencia
Semestre 2013 B
Docente:
Lic. Leopoldo Basurto Hernández
Lineamientos para evaluación
Con el propósito de plantear una asignatura abierta, las actividades del semestre estarán basadas en la
integración grupal, la discusión, lalectura reflexiva y el trabajo en equipo, fomentando la expresión
oral y escrita que aporte a los estudiantes los elementos para un desempeño académico exitoso,
primeramente en lo que hace a los contenidos de la Unidad de Aprendizaje Filosofía de la Ciencia.
Como primer paso, hemos discutido y aprobado de manera unánime los criterios evaluativos que se
tendrán en cuenta durante el semestre:Primera evaluación (fecha pendiente)
60%
40%

Bitácora
Investigación bibliográfica

Explicación
La bitácora compendiará las investigaciones, resúmenes, comentarios, observaciones y demás trabajo
continuo con los temas que contemplan las unidades 1 y 2.
Será integrada progresivamente y validada por el docente cada clase, por lo que la asistencia de los
estudiantes es imprescindible y seencuentra en consonancia con el carácter presencial de los cursos de
la UAPH. Los textos de trabajo serán proporcionados por el docente en medio magnético, a fin de
evitar problemas de disponibilidad.
La revisión de la bitácora se realizará el día señalado por la Coordinación de la Licenciatura en Trabajo
Social (entre el 24 de septiembre y el 2 de octubre) para realizar la primera evaluación.Los criterios de
evaluación serán integridad (que contenga la totalidad de los textos producidos), claridad en la
presentación de la información y la correcta referencia a sus fuentes. Carácter individual.
Requerimientos
Deberá ser confeccionada por cada alumno con asesoría del docente. Será manuscrita y cada clase
validada por el docente, en el entendido de que al estar completa y contenerinformación clara y
referenciada, obtendrá el 60% asignado. Si estuviera incompleta, se le asignará el porcentaje
proporcional que le corresponda. El estudiante es libre de hacer las contribuciones de estilo que
considere pertinentes, con tal que su bitácora cumpla los requerimientos expresados supra.
Criterios de evaluación
La calidad del trabajo continuo vertido en la bitácora será controladacotidianamente, de modo que la
revisión que tendrá lugar en la fecha indicada para la primera evaluación, se enfocará a verificar la
integridad de la misma y acaso señalar algunas áreas de oportunidad de índole semántica, sintáctica o
relativas al aparato crítico.
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Licenciatura en Trabajo Social

Lainvestigación bibliográfica versará sobre uno de los temas contemplados en las unidades 2 y 3,
que al estar referidos a ciertos pensadores permiten plantear la siguiente estructura para el texto:
- Ubicación histórica del pensador y notas biográficas.
- Presentación de una contribución epistemológica del pensador.
El docente ofrecerá una guía para la escritura del texto con un número limitado depropuestas
temáticas, a partir de la cual los estudiantes optarán y comunicarán su elección a más tardar en la
décima clase del semestre.
Los criterios de evaluación serán la claridad en la presentación de la información y la correcta
referencia a sus fuentes, desglosados de la manera siguiente:
Formato, 10%
a) Sintaxis 4%
b) Puntuación / acentuación 4%
c) Extensión 2%
Claridad Expositiva(30%)
Ubicación histórica y notas biográficas, 10%:
a) Es completa y concisa, ubica al filósofo en su espacio y su tiempo y plantea las líneas generales de
su vida y obra. 10%
b) Es breve, carece de algunos detalles, utiliza información extra que no es indispensable, pero sí ubica
al filósofo en su espacio y su tiempo y plantea las líneas generales de su vida y obra. 8%
c) Es escueta, sin...