Epistemologia

Actividades:
Parte A:
De acuerdo a lo trabajado en este Eje:
Mencione, explique y ejemplifique como se clasifican las ciencias según:
a) Objeto de estudio y método
b) Clase de conocimiento que aspira a obtener

Las ciencias según su objeto y método, pueden ser clasificadas en primera instancia en formales y fácticas. Las primeras son solo la lógica y la matemática, que no remiten a ningúnobjeto directo de la realidad, sino a mecanismos formales vacios de contenidos. Las demás son fácticas, es decir relativas a hechos, tiene en sus teorías aspectos de la realidad como referencia. Dentro de estas se pueden distinguir por un lado las físico-naturales, y por el otro las sociales.
Clasificación por objeto de estudio y método.

Según su objeto de estudio, las ciencias se clasificanen Formales y Fácticas.
Ciencias Formales: El objeto de estudio son los entes ideales, no tienen existencia en la realidad, son abstracciones o estructuras, signos vacíos que pueden ser interpretados. Estas pueden ser la lógica o la matemática.
Ciencias fácticas: El objeto de estudio es la realidad, los hechos. Se las pueden dividir en ciencias físicos-naturales (física, biología, química,astronomía, geología, etc.) o en ciencias sociales (historia, sociología, economía, antropología, psicología, geografía, etc.)

Objeto de estudio: sector de la realidad en estudio.
Método: Procedimientos para el logro de conocimientos, que contribuyen a la fundamentación de las proposiciones científicas.

Clasificación de Wildelband
según la clase de conocimiento que se persigue
CIENCIASNOMOTÉTICAS: buscan la determinación de relaciones causales entre los hechos. Son aquellas que procuran formular leyes generales que describan y expliquen hechos, y permitan su predicción, retrodicción y control. Ejemplo: física, biología, química.
CIENCIAS IDIOGRÁFICAS: procuran la comprensión y la interpretación de hechos o situaciones singulares, sin aspirar a la generalización. Ejemplo:historia, etnografía


Mario Heler, en “Ciencia incierta” describe y critica a lo que él llama “concepción hegemónica” de la ciencia. Enuncia y desarrolla por lo menos 5 (cinco) características.
Para Mario Heler la concepción hegemónica identifica a la actividad científica con la búsqueda desinteresada de la verdad, y declara que solo secundariamente tiene utilidad. La ciencia entonces responderíaesencialmente al afán humano por saber.
Características de la Ciencia en la concepción Hegemónica.
** La autoridad en la ciencia: la tiene la ciencia por el uso del método, que es lo que valida sus resultados. (Antes: la autoridad estaba dada por quien decía que era la verdad).
**El objeto es totalmente ajeno al sujeto, externo, y el sujeto debe apropiarse de ese concepto y reflejarlo como unespejo. El conocimiento que se obtiene se somete a la comunidad científica y por tanto es intersubjetivo. 
**La ciencia es esencialmente teórica, y no se interesa por las aplicaciones prácticas lo cual constituyen un saber secundario o accesorio.
**La ciencia tiende a la explicación de los hechos, y en su caso, apropiación de esos saberes. 
**Mediante la ciencia se obtendrá eventualmente y conel paso del tiempo la verdad, y ello llevará a la ilustración del ser humano.


Siguiendo con el texto de Mario Heler describir los rasgos distintivos de la modernidad.
Características de la ciencia en la modernidad.
Secularización, un factor generalmente reconocido como fundamental. La modernidad inaugura la preocupación por este mundo (un orden basado en este mundo, y no el de la vida eternacomo lo era en la edad medieval). La cuestión central pasa a ser la autoconservación: la preservación en el ser a través del tiempo.
Modificación en la manera en la que se concibe la relación del Hombre con el mundo. En el Medioevo la relación sujeto-objeto, es el objeto el que ocupa un lugar principal, porque sin él no habría imagen y concepto, por lo tanto, tampoco conocimiento, en cambio el...