epistemologia

Resumen de Epistemología:
L.Wittgenstein:
-El lenguaje tiene que ser totalmente acorde a la realidad. Cuando hablamos de Dios, de ética, de lo bueno y lo malo, nos estamos yendo contra los límites del lenguaje. Tenemos que hablar en términos empíricamente verificables.
-La ciencia tiene que erigirse mediante un lenguaje que sea correcto en términos lógicos, y para Wittgenstein estosignifica que el lenguaje tiene que corresponder a la realidad.
-Él propone como primera forma de uso del lenguaje la estructura sujeto y predicado, pero dice que es insuficiente, porque solo conoceríamos un plano distorsionado de la realidad, no exacta.
-También propone la utilización de números (tiempo y espacio). Análisis lógico de los fenómenos. Nos dan una imagen precisa de la realidad. Larealidad posee grados diversos, y esto lo trata de llevar al lenguaje y cómo los números nos pueden ayudar. Un grado excluye cualquier otro. Cualquier enunciado que yo haga tiene que corresponder a la realidad, puedo comprobar, y que son empíricamente contrastables, no es metafísica. Las coordenadas nos dan un elemento de exactitud.
-Al ser términos excluyentes se refiere a que al comunicarme nonecesito descartar todas las posibilidades ni justificar todo lo que no es.
-Lenguaje depurado de todo elemento metafísico.
-¿A qué se refiere Wittgenstein a que la colisión de dos proposiciones produce a su vez su mutua exclusión?
Algo no puede no ser y no ser al mismo tiempo. Mi proposición puede ser falsa o no, pero se puede contrastar empíricamente, o es (A) LT o (R) LT, o ninguna, pero nuncaambas, porque eso es una contradicción lógica. (LT =Lugar. Tiempo)
K. Popper:
-El inductivismo (positivismo) toma hechos particulares, y establece leyes universales. El problema, dice Popper, es que primero: todas las experiencias son finitas, no podemos conocer todo lo que es, fue y será, porque la experiencia no nos permite eso. Este es el gran problema de la lógica inductiva. Constantementenos movemos por inducción (sabemos que el metro va a llegar, que la casa no se va a caer, etc), es decir, por hechos que se repiten tenemos la seguridad de que se van a seguir repitiendo y siempre va a ser así, pero puede ocurrir que algún día lo que creemos como ley falle, no hay ninguna necesidad lógica de que eso sea así.
-Popper propone el falseasionismo, deduccionismo o método decontrastación (También llamado método hipotético deductivo. MHD). Si el inductivista procedía por hechos particulares estableciendo una ley general, el deduccionismo se basa en establecer teorías. De cada teoría tenemos que hacer deducciones lógicas, extraer conclusiones a partir de la deducción y compararlas entre ellas, verificarlas empíricamente, cuál de estas teorías es más adecuada a la realidad. Tenemosque ser capaces de comparar las distintas teorías, la que resulta más apta es la que se mantiene en la realidad.
Popper propone 4 pasos:
-Comparación lógica de las conclusiones.
-El estudio de la forma lógica de la teoría.
-La comparación con otras teorías.
-La contrastación empírica por medio de las contrastaciones de las conclusiones.
Elemento teórico previo Deducción Comparar,criticar.
-La verdad no es una verdad absoluta, siempre es provisional. La verdad de una teoría depende de que tan lógica es la teoría en cuanto a constructo sistemático, y que tanta correspondencia tiene con la realidad, y qué tan fuertes son las otras teorías que le están haciendo el peso (por la comparación constante).
-Cuando una teoría resulta ser falsa se abandona, Popper está en contra delabsolutismo y los dogmas. El científico tiene que ser capaz de abandonar sus teorías cuando se da cuenta de que no siguen la lógica empírica, o no concuerdan. Cuando no la abandonamos, estamos falseando la teoría.
-También existen las hipótesis ad-hoc, que es tratar de moldear las teorías a hipótesis que no concuerdan.
-Cuando la teoría resiste la crítica, se mantiene. No es “verdadera”, pero es...