Epistemología Y Pedagogía
Páginas: 14 (3410 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2013
TRABAJO COLABORATIVO 1
ACTIVIDAD 6:
“EPISTEMOLOGÍA Y PEDAGOGÍA”
CURSO: EPISTEMOLOGÍA DE LA PEDAGOGÍA
DARY LUZ LÓPEZ RAMOS CC: 1.041.265.490
FENIA MARGARITA REYES SALGADO CC: 1.193.032.923
GLORIA MILENA REVELO ANAGUANO CC: 59801901
WILL ENRIQUE ESTRADA CC: 1.128.062.584
GRUPO: 401303-14
TUTOR: JOHN FREDY VÉLEZ DÍAZ
FACULTAD CIENCIAS DE LAEDUCACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
- UNAD –
OCTUBRE, DE 2012.
INTRODUCCIÓN
En este trabajo se verán plasmadas las diferentes ideas y conceptos que a lo largo del proceso de construcción del mismo se han recogido de forma grupal para realizar y presentar un mapa mental donde se esclarecerán los conceptos de la pedagogía y epistemología, y al mismo tiempo visualizaremosla relación que hay entre las dos, teniendo como referencia las lecturas del módulo, los textos sugeridos y aportes generales a la actividad.
La epistemología y la pedagogía aportan a la educación y al aprendizaje, su metodología, su estructura, base teórica, es decir redefine las formas de disciplina actual y en nuestro contexto, siendo un valioso aporte para los nuevos educadores de lasociedad en que vivimos.
Conoceremos más sobre cómo se aborda de manera breve la relación que tiene la epistemología con la pedagogía, desde las definiciones de cada una y su posición en el área de humanidades comparte y se relacionan estrechamente hasta tal punto de poder decir que no habría una sin la otra. La epistemología como se verá en este mapa mental es de vital importancia para lainvestigación pedagógica, y para ayudar a cimentar las bases de todo que hacer pedagógico.
EPISTEMOLOGÍA - PEDAGOGÍA
Las ciencias sociales
Relación
Dependencia a una misma matriz cultural, persiguen objetivos primordiales como la educación, las formas de disciplina.
Ambas son pertenecientes a las ciencias humanasAntiguamente se fundamentaba en: En la actualidad
Se fundamenta en la RAZON
DOGMA RELIGIOSO
Es el conjunto de lossaberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social
La epistemología, estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias
Busca dar respuesta a 4 tipos de problemas
Oposición
REALISMO/IDEALISMO
Relación del SER y elCONOCIEMIENTO DEL SER
La pedagogía estudia la educación como fenómeno complejo y multireferencial
Función
Oposición
EMPIRISMO/RACIONALISMO
FUNDAMENTO DEL CONOCIMIENTO
La epistemología, estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias
RelaciónCONOCIMEINTO PRODUCIDO – tipo de VERDAD ALCANZADA
Oposición
OBJETIVISMO/RELATIVISMO
La pedagogía es una ciencia que nutre la disciplina como la sociología
UNIDAD DEL CONOCIMEINTO CIENTÍFICO
POSITIVISMO/HERMENEUTICAREFLEXIÓN DE LA UNIDAD UNO
EPISTEMOLOGÍA DE LA...
ACTIVIDAD 6:
“EPISTEMOLOGÍA Y PEDAGOGÍA”
CURSO: EPISTEMOLOGÍA DE LA PEDAGOGÍA
DARY LUZ LÓPEZ RAMOS CC: 1.041.265.490
FENIA MARGARITA REYES SALGADO CC: 1.193.032.923
GLORIA MILENA REVELO ANAGUANO CC: 59801901
WILL ENRIQUE ESTRADA CC: 1.128.062.584
GRUPO: 401303-14
TUTOR: JOHN FREDY VÉLEZ DÍAZ
FACULTAD CIENCIAS DE LAEDUCACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
- UNAD –
OCTUBRE, DE 2012.
INTRODUCCIÓN
En este trabajo se verán plasmadas las diferentes ideas y conceptos que a lo largo del proceso de construcción del mismo se han recogido de forma grupal para realizar y presentar un mapa mental donde se esclarecerán los conceptos de la pedagogía y epistemología, y al mismo tiempo visualizaremosla relación que hay entre las dos, teniendo como referencia las lecturas del módulo, los textos sugeridos y aportes generales a la actividad.
La epistemología y la pedagogía aportan a la educación y al aprendizaje, su metodología, su estructura, base teórica, es decir redefine las formas de disciplina actual y en nuestro contexto, siendo un valioso aporte para los nuevos educadores de lasociedad en que vivimos.
Conoceremos más sobre cómo se aborda de manera breve la relación que tiene la epistemología con la pedagogía, desde las definiciones de cada una y su posición en el área de humanidades comparte y se relacionan estrechamente hasta tal punto de poder decir que no habría una sin la otra. La epistemología como se verá en este mapa mental es de vital importancia para lainvestigación pedagógica, y para ayudar a cimentar las bases de todo que hacer pedagógico.
EPISTEMOLOGÍA - PEDAGOGÍA
Las ciencias sociales
Relación
Dependencia a una misma matriz cultural, persiguen objetivos primordiales como la educación, las formas de disciplina.
Ambas son pertenecientes a las ciencias humanasAntiguamente se fundamentaba en: En la actualidad
Se fundamenta en la RAZON
DOGMA RELIGIOSO
Es el conjunto de lossaberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social
La epistemología, estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias
Busca dar respuesta a 4 tipos de problemas
Oposición
REALISMO/IDEALISMO
Relación del SER y elCONOCIEMIENTO DEL SER
La pedagogía estudia la educación como fenómeno complejo y multireferencial
Función
Oposición
EMPIRISMO/RACIONALISMO
FUNDAMENTO DEL CONOCIMIENTO
La epistemología, estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias
RelaciónCONOCIMEINTO PRODUCIDO – tipo de VERDAD ALCANZADA
Oposición
OBJETIVISMO/RELATIVISMO
La pedagogía es una ciencia que nutre la disciplina como la sociología
UNIDAD DEL CONOCIMEINTO CIENTÍFICO
POSITIVISMO/HERMENEUTICAREFLEXIÓN DE LA UNIDAD UNO
EPISTEMOLOGÍA DE LA...
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