EPRENDIZAJE

 El aprendizaje

Se define: "Es el proceso mediante el cual se origina o se modifica una actividad respondiendo a una situación siempre que los cambios no puedan ser atribuidos al crecimiento o al estado temporal del organismo “
es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas , conocimientos, conductas ovalores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado.
es concebido como el cambio de la conducta debido a la experiencia
es el proceso mediante el cual se adquiere una determinadahabilidad, se asimila una información o se adopta una nueva estrategia de conocimiento y acción.
es el proceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila una información o se adopta una nueva estrategia de conocimiento y acción.
es la habilidad mental por medio de la cual conocemos, adquirimos hábitos, desarrollamos habilidades, forjamos actitudes e ideales.

Inicio delaprendizaje

En tiempos antiguos, cuando el hombre inició sus procesos de aprendizaje, lo hizo de manera espontánea y natural con el propósito de adaptarse al medio ambiente.
El hombre primitivo tuvo que estudiar los alrededores de su vivienda, distinguir las plantas y los animales que había que darles alimento y abrigo, explorar las áreas donde conseguir agua y orientarse para lograr volver asu vivienda.
En un sentido más resumido, el hombre no tenía la preocupación del estudio
Al pasar los siglos, surge la enseñanza intencional.
En suma, el hombre se volvió hacia el estudio de la geografía, química y otros elementos de la naturaleza mediante el sistema de asignaturas que se había ido modificando y reestructurando con el tiempo.
Surgió la organización y se comenzaron a dibujarlos conocimientos en asignaturas, estas cada vez en aumento.
Hubo entonces la necesidad de agruparlas y combinarlas en sistemas de concentración y correlación.
En suma, el hombre se volvió hacia el estudio de la geografía, química y otros elementos de la naturaleza mediante el sistema de asignaturas que se había ido modificando y reestructurando con el tiempo.
Aprendizaje humano

Hacereferencia a la interacción con el medio, a la capacidad de relacionarse con otras personas, ya sea de forma estructurada o no. El aprendizaje es lo que posibilita que el ser humano se adapte a su medio.
Se refiere al proceso mediante el cual las experiencias modifican nuestro sistema nervioso y, por consiguiente, nuestra conducta. La principal función de la capacidad de aprender es desarrollar conductasque se adapten a un entorno cambiante.
El aprendizaje es una capacidad humana que ayuda en el desarrollo pero también en el crecimiento. Aprender significa modificar la conducta, no sólo lo que se puede observar externamente sino que también supone un cambio interno, a nivel del cerebro.


consiste en adquirir, procesar, comprender y, finalmente, aplicar una información que nos ha sido«enseñada», es decir, cuando aprendemos nos adaptamos a las exigencias que los contextos nos demandan.
requiere un cambio relativamente estable de la conducta del individuo.
Este cambio es producido tras asociaciones entre estimulo y respuesta .
En el ser humano, la capacidad de aprendizaje ha llegado a constituir un factor que sobrepasa a la habilidad común en las mismas cambio conductual en funcióndel entorno dado.
De modo que, a través de la continua adquisición de conocimiento, la especie humana ha logrado hasta cierto punto el poder de independizarse de su contexto ecológico e incluso de modificarlo según sus necesidades.
Bases neurofisiológicas del aprendizaje
Debido que el cerebro tiene una función extremadamente compleja en el desarrollo de la persona, la naturaleza ha previsto...