Equidad de género

Ensayos No.1
Escuela Secundaria Técnica Industrial Núm. 3
Xalapa, Veracruz
Bimestre 2012-12

Machismo contra Feminismo
Alumno: Rodrigo Romero Hernández
Escuela Secundaria Técnica Industrial Número 3
Materia: Español 3
Profesor: Ema Ortiz Aburto

Texto
Introducción
¿Qué importancia tiene la educación en la equidad de género?; ¿qué papel posee la cultura en esta clase deproblemáticas?; ¿Existe igualdad de género en México?; ¿qué significa “machismo contra feminismo”?.

Estas preguntas son un conjunto de tesis que quiero presentar para poder dejar en claro, lo que se considera correcto de acuerdo a nuestras bases sociales, opiniones personales y valores humanos.

Este trabajo se divide en diferentes secciones, en cada una daremos un significado y unposible resultado a todas las preguntas planteadas, nos apoyaremos de libros, de citas textuales, conceptos y con publicaciones gubernamentales.

En el primer segmento se hablará y analizará de qué importancia tiene la educación, en presentar a los alumnos desde muy corta edad la igualdad de género, puntualizaremos quienes están involucrados en este proceso.En el segundo apartado haremos una estudio sobre lo que consideramos cultura y el peso que le promociona a estas situaciones, por lo que veremos muchas cuestiones y podemos utilizar un ejemplo sin ir muy lejos , este
es: México.

Para la próxima tesis le daremos lugar a México, hablaremos sobre la equidad de género,podrán observar los diversos puntos de opinión y datos elementales que podrán demostrar si esta existe o no.
Por lo último y el punto más central de todo este ensayo, la indagación sobre los roles de género, las corrientes y los problemas creados por el “feminismo” y el “machismo”. Veremos todo lo que ocasiona y poder llegar a una solución.

La equidad de género en la escuela
Lo quecomprendemos por escuela:
“Establecimiento en donde se da cualquier género de la enseñanza, donde se le permite al alumno desarrollar sus conocimientos en cualquier materia, a base de diferentes métodos, desde prácticas hasta metódicos.”1
En México vivimos un gran estancamiento en el proceso educativo, debido a que existen muchas lagunas que corrompen a este sistema, y nos llevan al declive educativo,en donde encontramos problemáticas como :
Maestros sin la preparación adecuada.
Alumnos que siguen avanzando cuando aun no saben leer y/o escribir.
Falta de material en la escuela.
Contar con programas educativos obsoletos.
Interrupción continúa de clases.

_________________________
1http:/upepe.sep.gob.mx/index.php

Por lo que ha surgido el cuestionamiento si en las escuelas (sinimportar ubicación, ingresos o nivel) participan y son importantes para este tema.
Es claro que la escuela cumple un papel muy importante, ya que cumple la función de un “segundo hogar”. Por lo que es una de las principales fuentes de conocimiento a lo largo de la vida; en dicho lugar aprendemos a convivir, analizar y comprender. Por lo que, de manera consiguiente los alumnos aplicarán a lo largo desu vida lo aprendido.
Por ello se considera elemental ubicar a personas racionales y realmente preparadas. Por eso mismo, el gobierno ha implementado diversos cursos, por lo que justifican la interrupción de clases. De acuerdo a foros de gobierno, se está buscando la igualdad de género, ya que si queremos avanzar, debemos comenzar por cosas muy básicas. En mención a dicho plan se estápropagando y enviando este mensaje a la mayor cantidad de escuelas posibles.

La cultura y la equidad de género
La cultura responde al concepto:

“Es el conjunto de ideas, religión, creencias, tradición y costumbres de una sociedad.”2
Por ello la cultura concede el poder, o más bien posee la fuerza y la autoridad para poder hacer reaccionar de cierta manera a un grupo social.
Ya que...