Equidad De Genero

PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DE LA ESAP

Escuela Superior de Administración Pública de Colombia

EJE DE GÉNERO
MÓDULO 1 ACERCA DEL GÉNERO. DEBATES Y PERSPECTIVAS UNIDAD 1 LOS FEMINISMOS DE LA IGUALDAD

Judith Muñoz Saavedra Licenciada en Trabajo Social. Master en Sociología Coordinadora de género de la Federació Catalana d’ONG per al Desenvolupament Consultora internacional entemas de género y políticas públicas, y género y desarrollo

ISBN 58986

IL3
D.L.: B-5643-2008

U
UNIVERSITAT DE BARCELONA

B

© Centre for International Cooperation of VU University Amsterdam, Escuela Superior de Administración Pública (ESAP), Instituto de Formación Continua de la Universitat de Barcelona (Fundació IL3-UB), 2008.

M1. Acerca del género. Debates y perspectivasU1. Los feminismos de la igualdad

PRÓLOGO
Con gran orgullo académico presento al público nacional este texto, que consta de cuatro ejes fundamentales, con sus correspondientes unidades, en el marco conmemorativo del Primer Cincuentenario de la Escuela Superior de Administración Pública, y en contextualización con el Proyecto para el Fortalecimiento Institucional de la ESAP. Los cuatro ejestratados son: Buen Gobierno y Resolución de Conflictos, Descentralización y Municipios Fronterizos, Derechos Humanos y Género. Señala su primer eje, referente al Buen Gobierno y Resolución de Conflictos, la necesidad de crear espacios ciudadanos y comunitarios de convergencia entre los sectores público y privado que propicien soluciones de gobernabilidad nacional, regional y municipal, con el fin deprocurar el beneficio colectivo en contenidos de justicia. La resolución de conflictos se concentra, principalmente, en la necesidad de hallar salidas constructivas al conflicto: valorar las formas comunitarias tradicionales; trascender los límites marcados por el derecho y la psicología; canalizar el uso de la violencia; establecer proyectos derivados de los resultados de las investigacionesllevadas a cabo en el lugar del conflicto, y exigir la toma de decisiones de manejo interno con planteamientos y puntos específicos que den prioridad a la construcción de estructuras políticas sólidas, y que éstas cuenten con un espacio más específico de los actores del conflicto. En el eje Descentralización y Municipios Fronterizos, se analiza la necesidad de asimilar la descentralización como eltraspaso del poder y toma de decisión hacia núcleos periféricos de una organización, lo cual supone transferir el poder de un gobierno central hacia autoridades que no le están jerárquicamente subordinadas. Esto constituye un proceso y una forma democrática de organizar un país, permite elegir planes propios de desarrollo, priorizar necesidades y hacer frente a los problemas y consecuencias; endefinitiva, se convierte en una oportunidad para el logro de desarrollos y crecimientos armónicos y articulados, en vía a generar mayor capacidad de respuesta a las necesidades locales, rapidez en la toma de decisiones, aumento en la motivación, mayores iniciativas individuales, ayuda en el desarrollo y capacitación de la administración, la cual debe ser puesta al servicio de la integración,especialmente cuando de municipios de frontera se trata. El eje concerniente a los Derechos Humanos trata sobre la necesidad de preocuparnos aún más por la dignidad humana, reconocida como igual y libre para satisfacer las exigencias que se derivan del mismo valor y libertad de las personas en cada contexto histórico y cultural. Dichas exigencias emanan de la naturaleza humana y determinan que el respeto alos mencionados contextos se fundamente no sólo en esa naturaleza, sino en su contribución al logro de su comprensión más sistemática. Para ello disponemos de herramientas conceptuales para precisar valor y sentido por ser parte fundamental de la identidad de las Naciones.

ESAP | Eje de Género

M1. Acerca del género. Debates y perspectivas

U1. Los feminismos de la igualdad

El eje de...