Equidad De Género

JUSTIFICACION
La promoción de la equidad e igualdad de género desde el Sistema Educativo es un compromiso del Estado salvadoreño, por esta razón, sabiendo que además una necesidad institucional debe tomarse como herramienta básica para el desarrollo de los Derechos Humanos. Y el Centro Escolar, no es la excepción para impartirla.
El diseño de este proyecto tiene como finalidad superaralgunas deficiencias en la población estudiantil ejemplos de ellos son, malos tratos entre niños y niñas, egoísmo, riñas desconfianza, falta de participación, inseguridad entre ellos mismos, estos problemas se observan a diario en la institución, por lo que necesario apoyar a la niñez en el manejo de sus Derechos. A demás esta desigualdad de género, no solo muestra en la niñez; si ni también en lasfamilias de ellos. Por lo que se requiere y debe de dársele apertura a este proceso de enseñanza como eje transversal dentro de los contenidos de estudios sociales; sabemos que promover estos derechos, seria cambiar una serie de aspectos en la familia y porque no decirlo muchos anti valores que se cultivan como parte de la cultura creada por las generaciones anteriores
Este proyecto tienecomo propósito superar las inequidades entre el hombre y la mujer, evidentes en muchos indicadores, especialmente en el área educativo, algunos de estos compromisos son: leyes y tratados contra las formas de Discriminación de la Mujer, Convención de los Derechos de la Niñez, Educación para el Desarrollo Sostenible, Programa de las Naciones para el Desarrollo, compromisos del gobierno salvadoreñoPLAN 2021 y otros o más que todo cumplimiento de los Derechos Humanos en su dimensión integral. Promover la igualdad e equidad de género en el ámbito escolar contribuirá al abordaje del tema en el centro escolar y a la vez puede retomarse en el Plan de Proyecto Institucional (PEI) y Proyecto Curricular del Centro (PCC)
La participación de los maestros y maestras es de vital importancia, en estamisión ya que son los promotores del proceso enseñanza aprendizaje. No se puede crear una nueva cultura de paz si no erradicamos la violencia entre los niños y las niñas y poder superar esa iniquidad que existe entre ellos y porque no decirlo entre hombres y mujeres. Este proyecto esta encaminado a apoyar a la niñez del Centro Escolar José María Lemus p con la colaboración del Personal losDocentes, Director, Subdirectores y otros que trabajan en dicha institución.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Atreves de la historia de la humanidad referido especialmente a los derechos que la mujer trae por naturaleza y que por situaciones histórico cultural ha sido discriminada por la sociedad y el mismo hombre. Derechos Humanos que habían sido negados únicamente por el hecho de ser mujer , derechoscomo; una educación igualitaria al hombre, derecho al voto en elecciones, ocupar puestos públicos, a la salud integral, a una propiedad privada , estos y otros son los que han servido da base para impulsar políticas adecuadas que vayan en beneficio al sector femenino. Así para 1986- 90 la primera dama de Costa Rica precandidata de las elecciones 1986-90 Margarita Peñon Gorgora y para1993, su principal lucha fue “la equidad de género” ya que promovió un proyecto de ley de igualdad real , aprobado en 1989, esto mejoro en algunas áreas la situación real de la mujer; derecho a una propiedad privada, a un trabajo digno e igualitario al hombre, a tener una herencia , a una unión libre, y a la no violencia domestica.
Muchos movimientos feministas han luchado por que se apruebenleyes mas justas a favor a la equidad e igualdad de género entre el hombre y la mujer. Por esta razón conociendo la realidad de la sociedad salvadoreña, de los patrones culturales se vienen transmitiendo de generación en generación en la niñez y la adolescencia costumbres que se observa en el centro escolar: inequidad de género entre ambos sexos, anti valores mas comunes el machismo en los...