Esayo preparado

A CIENCIA SI SE JUEGA
Héctor Martínez Moreno1
, Francisco Martínez Navarro2
, Mari Carmen Casillas Santana2
, Margarita Delgado Bermejo2
,
Diego Guerra Quevedo2
, Pilar Botín Hernández2
,Patricia López Pérez2
, Pilar Morera Marante2
, Dolores Rivero Mendoza3
,
Oscar Valencia Suárez3
.
1
Facultad de Veterinaria de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. 2
Departamentode Física y Química del IES
Alonso Quesada de Las Palmas de Gran Canaria. 3
Departamento de Ciencias Naturales del IES Alonso Quesada de Las
Palmas de Gran Canaria.
Correo electrónico:35002972@gobiernodecanarias.org
INTRODUCCIÓN
Es preocupante el desinterés y hasta el rechazo que un gran sector del alumnado siente por el
aprendizaje de las ciencias. Este sentimiento puede estaroriginado en una gran parte por la falta de motivación
que se deriva de unas pobres metodologías mayoritariamente expositivas, inadecuadas a las características
del alumnado y a la naturaleza de lapropia ciencia.
En este contexto, constatado en numerosas ocasiones por el profesorado y expresado en numerosas
reuniones del área de Ciencias, surge esta propuesta de trabajo de cienciarecreativa, en la que se ofrece una
abundante y variada colección de prácticas y experimentos de Ciencias de la Naturaleza, en especial de física y
química, realizados a partir de observaciones ycuriosidades del entorno cotidiano, de su interpretación y de la
búsqueda de regularidades, susceptible de transformar en experimentos caseros o experiencias de ciencia
recreativa. Todo ello estarealizado con una clara orientación formativa que ayude a la valoración por el
alumnado de los aprendizajes científicos, potenciando la inquietud y el interés por las ciencias como elemento
determinantede la cultura de nuestro tiempo.
Durante varios años hemos realizado talleres y experiencias de Ciencia Recreativa en algunas
actividades de formación del profesorado y en algunos proyectos de...