Escala para medir marginación y su influencia en la motivación y participación de jóvenes universitarios para inscribirse en registros electorales
Páginas: 83 (20734 palabras)
Publicado: 10 de septiembre de 2012
FACULTAD DE HUMANIDADES
Y CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGIA.
“ESCALA PARA MEDIR MARGINACIÓN Y SU INFLUENCIA EN LA MOTIVACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE JÓVENES UNIVERSITARIOS PARA INSCRIBIRSE EN REGISTROS ELECTORALES” QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA DE TERCER AÑO DE LA UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS, SEDE VIÑA DEL MAR.
ESTUDIO CORRELACIONAL TRANSECCIONAL PRESENTADO A LAASIGNATURA CONSTRUCCIÓN DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS.
POR:
CAMILA GONZÁLEZ DOMINGUEZ
PATRICIA LETELIER BELTRAN
LILIAN MUÑOZ VALENCIA
RODRIGO VÁSQUEZ MENA
PROFESOR: PS. LUIS ULLOA LABBÉ
AYUDANTE: JONATÁN MARTÍNEZ.
VIÑA DEL MAR, JULIO, 2011
INDICE DE CONTENIDOS
* Resumen y Abstract __________________________________________5
* Capitulo 1: Introducción
1.Formulación del Problema ___________________ 6
2. Antecedentes Conceptuales _________________ 7
3. Antecedentes Empíricos ___________________ 16
4. Definición de Variables ____________________ 17
4.1 Definición Conceptual ______________ 174.2 Definición Operacional ______________18
5. Hipótesis _______________________________ 19
6. Objetivos _______________________________ 19
6.1 Objetivo General __________________ 19
6.2 Objetivos Específicos_______________19
* Capitulo 2: Método
1. Tipo de estudio __________________________20
2. Muestra ________________________________20
3. Ambiente _______________________________20
4. Técnica de recolección de datos ____________ 21
5. Diseño_________________________________22
5.1 Construcción de reactivos ___________ 22
5.2 Reactivos agrupados _______________29
5.3 Criterios de Jueces ________________ 36
5.4 Orden Aleatorio ___________________ 43
5.5 Asignación de Puntajes para cada ítems 50
6. Procedimiento __________________________ 52* Capítulo 3:
1. Análisis de Resultados ____________________ 53
2. Confiabilidad ____________________________ 53
3. Diferenciación de Ítems ____________________57
3.1 Puntajes Mayores __________________57
3.2 Puntajes Menores__________________58
3.3 Discriminación de Ítems ____________ 60
3.4 Ítems Validados ___________________ 61
* Capitulo 4:
Conclusión ________________________________ 63
* Referencias ________________________________________65
* Anexos:
Anexo 1: Instrumentode medición _____________ 68
Anexo 2: Tabulación de Resultados ____________ 74
RESUMEN
La deserción juvenil chilena en las votaciones electorales es motivo de gran preocupación por parte del segmento de la población restante, sobre todo aquella que concierne a los actores que participan activamente dentro del ámbito político. Existendiversos factores que han incidido relevantemente en la escasa intervención juvenil, sin embargo, se considera que la permanente marginación por parte del sistema socio-político chileno ha influido en el grado de motivación de los jóvenes a la hora de participar en las votaciones electorales. Para llevar a cabo nuestra hipótesis utilizaremos un diseño no experimental, transeccional o transversal...
Y CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGIA.
“ESCALA PARA MEDIR MARGINACIÓN Y SU INFLUENCIA EN LA MOTIVACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE JÓVENES UNIVERSITARIOS PARA INSCRIBIRSE EN REGISTROS ELECTORALES” QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA DE TERCER AÑO DE LA UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS, SEDE VIÑA DEL MAR.
ESTUDIO CORRELACIONAL TRANSECCIONAL PRESENTADO A LAASIGNATURA CONSTRUCCIÓN DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS.
POR:
CAMILA GONZÁLEZ DOMINGUEZ
PATRICIA LETELIER BELTRAN
LILIAN MUÑOZ VALENCIA
RODRIGO VÁSQUEZ MENA
PROFESOR: PS. LUIS ULLOA LABBÉ
AYUDANTE: JONATÁN MARTÍNEZ.
VIÑA DEL MAR, JULIO, 2011
INDICE DE CONTENIDOS
* Resumen y Abstract __________________________________________5
* Capitulo 1: Introducción
1.Formulación del Problema ___________________ 6
2. Antecedentes Conceptuales _________________ 7
3. Antecedentes Empíricos ___________________ 16
4. Definición de Variables ____________________ 17
4.1 Definición Conceptual ______________ 174.2 Definición Operacional ______________18
5. Hipótesis _______________________________ 19
6. Objetivos _______________________________ 19
6.1 Objetivo General __________________ 19
6.2 Objetivos Específicos_______________19
* Capitulo 2: Método
1. Tipo de estudio __________________________20
2. Muestra ________________________________20
3. Ambiente _______________________________20
4. Técnica de recolección de datos ____________ 21
5. Diseño_________________________________22
5.1 Construcción de reactivos ___________ 22
5.2 Reactivos agrupados _______________29
5.3 Criterios de Jueces ________________ 36
5.4 Orden Aleatorio ___________________ 43
5.5 Asignación de Puntajes para cada ítems 50
6. Procedimiento __________________________ 52* Capítulo 3:
1. Análisis de Resultados ____________________ 53
2. Confiabilidad ____________________________ 53
3. Diferenciación de Ítems ____________________57
3.1 Puntajes Mayores __________________57
3.2 Puntajes Menores__________________58
3.3 Discriminación de Ítems ____________ 60
3.4 Ítems Validados ___________________ 61
* Capitulo 4:
Conclusión ________________________________ 63
* Referencias ________________________________________65
* Anexos:
Anexo 1: Instrumentode medición _____________ 68
Anexo 2: Tabulación de Resultados ____________ 74
RESUMEN
La deserción juvenil chilena en las votaciones electorales es motivo de gran preocupación por parte del segmento de la población restante, sobre todo aquella que concierne a los actores que participan activamente dentro del ámbito político. Existendiversos factores que han incidido relevantemente en la escasa intervención juvenil, sin embargo, se considera que la permanente marginación por parte del sistema socio-político chileno ha influido en el grado de motivación de los jóvenes a la hora de participar en las votaciones electorales. Para llevar a cabo nuestra hipótesis utilizaremos un diseño no experimental, transeccional o transversal...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.