Escala rancho de los amigos modificada

Escala Rancho Los Amigos (Revisada)
Niveles de Funcionamiento Cognitivo
Nivel I - Ninguna Respuesta: Ayuda Total
Ausencia completa de cambio observable de comportamiento cuando presentado visual, auditivo, táctil, proprioceptivo, estímulos vestibulares o dolorosos
Nivel II - Respuesta Generalizada: Ayuda Total
Demuestra la respuesta refleja generalizada a estímulos dolorosos.
Responde aestímulos auditivos repetidos con la actividad aumentada o disminuida.
Responde a estímulos externos con cambios fisiológicos con el movimiento de cuerpo generalizado, grueso y/o no vocalización a propósito.
Las respuestas notadas arriba pueden ser las mismas sin tener en cuenta el tipo y posición del estímulo.
Las respuestas pueden ser considerablemente retrasadas.
Nivel III - RespuestaLocalizada: Ayuda Total
Demuestra estar ausente o  vocalización a estímulos dolorosos.
SE vuelve hacia o lejos de estímulos auditivos.
Parpadea cuando la luz cruza el campo visual.
Sigue con la vista el objeto móvil pasado dentro del campo visual.
Responde a la incomodidad tirando tubos o restricciones.
Responde de manera irregular a órdenes simples.
Responde directamente relacionadas con un tipode estímulo.
Puede responder a algunas personas (sobre todo familia y amigos), pero no a otros.
Nivel IV - Confuso/Inquieto: Ayuda Máxima
Alerta y en estado aumentado de actividad.
Tentativas a propósito de quitarse restricciones o tubos o gatear fuera  de la cama.
Puede realizar actividades de motor como sentarse, alcanzar y andar, pero sin ningún objetivo aparente o si alguien se lo pide.Momentos muy breves y por lo general no resueltos de alternativas y atención dividida.
Memoria a corto plazo ausente.
Puede lanzar un grito o gritar fuera de proporción al estímulo hasta después de su retiro.
Puede mostrar comportamiento agresivo o fuera de lugar.
El humor puede balancearse de eufórico a hostil sin relación aparente a acontecimientos ambientales.
Incapaz de cooperar conesfuerzos de tratamiento.
Las verbalizaciones son con frecuencia incoherentes y/o inadecuadas a la actividad o ambiente.
Nivel V - Confuso, Inadecuado No inquieto: Ayuda Máxima
Alerta, no agitada pero puede vagar al azar o con una intención vaga de irse a casa.
Puede agitarse en respuesta a un estímulo externo, y/o carencia de la estructura ambiental.
No orientado a la persona, lugar o tiempo.Breves períodos frecuentes, atención a algo sin propósito.
Memoria dañada severamente recientemente, con confusión del pasado y presente en reacción a una actividad en curso.
Objetivo dirigido ausente, solución de problema, comportamiento auto supervisado.
A menudo demuestra el uso inadecuado de los objetos sin dirección externa.
Puede realizar tareas antes aprendidas cuando son estructuradas ylas señales son dadas.
Incapaz de aprender nueva información.
Capaz de responder apropiadamente a órdenes simples consistentes con estructuras externas y señales.
Las respuestas a órdenes simples sin la estructura externa son arbitrarias y no tienen relación con la orden.
Capaz de dialogar en un nivel social, automático durante breves períodos de tiempo cuando se le proporciona estructuraexterna y señales.
Las verbalizaciones sobre acontecimientos presentes se hacen inapropiadas y confabulatorias cuando la estructura externa y las señales no son proporcionadas.
Nivel VI - Confuso, Apropiado: Ayuda Moderada
Orientado inconsistentemente a la persona, tiempo y lugar.
Capaz de ocuparse de tareas muy familiares en ambiente sin distracción durante 30 minutos con cambio de direcciónmoderado.
La memoria remota tiene más profundidad y más detalle que la memoria reciente.
Reconocimiento vago de alguna persona.
Capaz de usar ayudante de memoria con ayuda máxima
Surge conciencia de respuesta apropiada a si mismo, familia y necesidades elementales.
Ayuda moderada a resolución de  problema para solucionan barreras a una finalización de tarea.
Supervisado para aprendizaje...