ESCALA DE ESTIMACIÓN

EVA MARÍA QUERO GUERRA

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

1. - ESCALA DE ESTIMACIÓN:
1.1. - Definición
1.2. -Características
1.3. - Tipos
1.4. - Ventajas e inconvenientes.

2. - ORIENTACIONES PARA LA OBSERVACIÓN:
2.1. - Introducción
2.2. -Pautas para su elaboración.

3. - ELABORACIÓN DE UNA ESCALA DE ESTIMACIÓN.

4. - CONCLUSIONES.

BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCIÓNAntes de profundizar sobre la técnica que en concreto vamos a analizar: Escala de Estimación, creemos necesario hacer una breve introducción sobrela importancia que cobra la observación como método de trabajo en el ámbito educativo. Así pues, hemos de tener en cuenta que todo educadordebe de aprender a observar, para ello, es imprescindible que el trabajo de observación sea analizado y contrastado de forma individual o biengrupal. Del mismo modo, es imprescindible que ésta observación sea sistemática, periódica y objetiva. Con el fin de conseguirlo se requerirá de lautilización de algún método concreto que garantice dichas características. Dependiendo de la situación que se de en un momento determinado asícomo del objetivo general que se persiga, podemos utilizar registros, cuestionarios, entrevistas y como no nuestro objeto de análisis: LaEscala de Estimación.

1. - ESCALA DE ESTIMACIÓN.
1.1. -Definición:
A la hora de definir la Escala de Estimación hemos de tener en cuenta las [continua]

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(2010, 04). Escalas de estimacion. BuenasTareas.com. Recuperado 04, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Escalas-De-Estimacion/220830.html

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