Escalas de medicion

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Escalas de Medicion

INTRODUCCION
Cuando hablamos de método, nos referimos a un conjunto de procedimientos sistemáticos para lograr el desarrollo de una ciencia. Ahora bien, al desglosar la investigación se plantean técnicas referentes a como recolectar datos, como medir los datos, codificación, validez y los diferentes instrumentos de medición tales como la entrevista, el cuestionario, laobservación, la encuesta.
El experimento entre otro tomando en consideración la confiabilidad estos instrumentos que no es otra cosa que el grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto produce iguales resultados sin dejar otras. Sus posibles variaciones antes instrumentos poco confiables.
A continuación se presenta un desarrollo bien definido que permitirá conocer cada uno de losmétodos para recolectar información.

OBJETIVO GENERAL
* Conocer más acerca de las escalas e instrumentos de medición, demostrando así, cuáles son sus utilidades en el área estadística. A través de las herramientas como. cuestionarios, encuestas, entrevistas y observaciones.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

* Identificar las diferentes formas de apreciación de los datos obtenidos por mediode los instrumentos de medición, para poder así, clasificar en qué escala de medición se encuentran.

* Desarrollar la construcción y aplicación de la escala de medición; además, la elección del instrumento más confiable; de manera que nuestras apreciaciones, puedan ser las más acertadas posibles,

COMO RECOLECTAR DATOS
Una vez que se selecciona el diseño de investigación apropiado y lamuestra adecuada de acuerdo con el problema de estudio e hipótesis, la siguiente etapa consiste en recolectar los datos pertinentes sobre las variables involucradas en la investigación.
Recolectar datos implica tres actividades estrechamente vinculadas entre sí:
a) Seleccionar un instrumento de medición de los disponibles en el estudio del comportamiento o desarrollar uno (el instrumento derecolección de los datos). Este instrumento debe ser válido y confiable, de lo contrario no podemos basarnos en sus resultados.
b) Aplicar ese instrumento de medición. Es decir, obtener las observaciones y mediciones de las variables que son de interés para nuestro estudio.
c) Prepara las mediciones obtenidas para que puedan analizarse correctamente (a esta actividad se le llamacodificación de datos)
ESCALAS DE MEDICION
Todo problema de investigación científica, aún el más abstracto, implica de algún modo una tarea de medición de los conceptos que intervienen en el mismo; porque si se trata con objetos como una especie vegetal o un comportamiento humano nos veremos obligados ya sea a describir sus características o a relacionarse éstas con otras con las que pueden estarconectadas; en todo caso se utilizarían determinadas variables – tamaño, tipo de flor, semilla, o las variables que definan el comportamiento de estudio – y habría que encontrar el valor que éstas asumen en el caso estudiado. En eso consiste, desde el punto de vista lógico más general, la tarea de medir.
La idea de medición, de medida, es intrínsecamente comparativa. Medir algo, en el caso mássencillo, es determinar cuántas veces una cierta unidad o patrón de medida, cabe en el objeto a medir. Para medir la longitud de un objeto físico desplazamos una regla o cinta graduada sobre el mismo, observando cuantas unidades (en este caso centímetros o metros) abarca el objeto en cuestión. Es decir que comparamos el objeto con nuestro patrón de medición para determinar cuántas unidades y fraccionesdel mismo incluye.
La medición de variables no físicas resulta, en esencia, un proceso idéntico al anterior. La dificultad reside en que las variables de este tipo no pueden medirse con escalas tan sencillas como las lineales y en que, por otra parte, no existen para su comparación patrones de medida universalmente definidos y aceptados. Si deseamos medir el peso de un objeto podremos...
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