Escalas mcarthy

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DESARROLLO PSICOMOTOR. TEST DE DENVER SIMPLIFICADO

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INSTRUCCIONES _________________________________________________________________________ MATERIAL NECESARIO

Una pelota, canicas u otromaterial de colores, 8 cubos de 2'5 centímetros, láminas con figuras, un lápiz y un papel.
CONSIDERACIONES

En niños prematuros o preterminos, restar los meses de prematuridad a la edad cronológica.Examinar inicialmente los 3 ítems inmediatamente anteriores (a la izquierda) a la edad cronológica. Si alguno es fallado o rechazado, examinar todos. Señalar con una "P" a la derecha de la columna cadaítem positivo, con una "F" el ítem fallado y con una "R" el rechazado.
VALORACIÓN FALLO: Se considera fallo, si el niño no pasa un ítem que es realizado por el 90 %. PRUEBA ANORMAL: Dos o más fallosen dos o más sectores. REEVALUACIÓN: Se recomienda que las pruebas de resultado anormal, los dudosos y los irrealizables por rechazos, se reevalúen 1 mes después. Si persisten los mismos resultados,seleccionar para estudio más detallado y especializado. ______________________________________________________________________________ A. LENGUAJE 1. NOMBRA UN DIBUJO: Señalar las figuras de lascartulinas, para que el niño las nombre. Vale nombre propio de animal de compañía. 2. OBEDECE ÓRDENES: El examinador pide al niño "Da el cubo a la seño"; "Pon el cubo sobre la mesa"; "Pon el cubo en elsuelo" (Positiva 2 sobre 3). El examinador no debe indicar nada ni con la cabeza ni con los ojos. 3. FRÍO, CANSADO HAMBRE: Preguntar al niño: ¿Que haces cuando tienes frío? ¿Que haces cuando tieneshambre? ¿Que haces cuando estas cansado? (Positivo 2 sobre 3 respuestas coherentes). 4. ENTIENDE PREPOSICIONES: El examinador pide al niño "Pon el cubo sobre la mesa" "Pon el cubo debajo de la mesa" "Ponel cubo en la parte de delante de la silla" "Pon el cubo detrás de la silla" (Positiva 3 sobre 4) El examinador no debe indicar nada ni con la cabeza ni con los ojos 5. RECONOCE COLORES: Se le...
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