ESCRITO ROBBINSON
Páginas: 3 (575 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2015
ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO
LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA
ASIGNATURA:
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
PROFESOR:
VICTOR LAGUNES PALMEROS
ALUMNA:
TANIAJACQUELIN GONZÁLEZ AQUINO
6ºA
Análisis “Las Escuelas Matan La Creatividad”.
De Ken Robinson.
La educación es fundamental para que las personas podamos desarrollarnos en plena autonomía. Según elcontexto y la situación histórica de cada momento, la sociedad requiere que se adecuen los sistemas y métodos a las necesidades de todas las personas, sin excepción. La educación por lo tanto, o másconcretamente, la educación formal impartida en las escuelas, debe de sociabilizarnos y capacitarnos para el pleno desarrollo grupal, partiendo de las potencialidades individuales de cada una como elementofundamental para la consecución conjunta de fines colectivos.
Más allá del concepto de escuela el ser humano, ha tenido siempre tiene la necesidad innata de experimentar, de crear, de vivenciar por símismo con aquello que le rodea. Gracias a eso, ha sido posible también la evolución del hombre y la mujer, sabiendo sacar provecho de una característica que le diferencia del resto de animales: larazón. Cualidad que permite a su vez la capacidad de inventar, imaginar, idear y crear.
Los sistemas educativos, lejos de potenciar una cualidad inherente al ser humano, han tratado de menguarla,inhibiendo su potencial de transformación e incluso llegando a penalizar y a medicar a aquel individuo incapaz de adaptarse porque, según afirman “es demasiado creativo”.
Tal y como señala Ken Robinson,equivocarse es cosa de sabios y por tanto, debemos de permitirnos el error como escalón hacia el éxito en la consecución de metas y objetivos personales, para encontrar nuevas alternativas por las quepoder mejorar nuestra calidad de vida. La educación por lo tanto, no puede privar nunca a la creatividad tal y como viene haciéndolo hasta ahora, ni cohibir las propias formas de expresión debe...
ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO
LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA
ASIGNATURA:
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
PROFESOR:
VICTOR LAGUNES PALMEROS
ALUMNA:
TANIAJACQUELIN GONZÁLEZ AQUINO
6ºA
Análisis “Las Escuelas Matan La Creatividad”.
De Ken Robinson.
La educación es fundamental para que las personas podamos desarrollarnos en plena autonomía. Según elcontexto y la situación histórica de cada momento, la sociedad requiere que se adecuen los sistemas y métodos a las necesidades de todas las personas, sin excepción. La educación por lo tanto, o másconcretamente, la educación formal impartida en las escuelas, debe de sociabilizarnos y capacitarnos para el pleno desarrollo grupal, partiendo de las potencialidades individuales de cada una como elementofundamental para la consecución conjunta de fines colectivos.
Más allá del concepto de escuela el ser humano, ha tenido siempre tiene la necesidad innata de experimentar, de crear, de vivenciar por símismo con aquello que le rodea. Gracias a eso, ha sido posible también la evolución del hombre y la mujer, sabiendo sacar provecho de una característica que le diferencia del resto de animales: larazón. Cualidad que permite a su vez la capacidad de inventar, imaginar, idear y crear.
Los sistemas educativos, lejos de potenciar una cualidad inherente al ser humano, han tratado de menguarla,inhibiendo su potencial de transformación e incluso llegando a penalizar y a medicar a aquel individuo incapaz de adaptarse porque, según afirman “es demasiado creativo”.
Tal y como señala Ken Robinson,equivocarse es cosa de sabios y por tanto, debemos de permitirnos el error como escalón hacia el éxito en la consecución de metas y objetivos personales, para encontrar nuevas alternativas por las quepoder mejorar nuestra calidad de vida. La educación por lo tanto, no puede privar nunca a la creatividad tal y como viene haciéndolo hasta ahora, ni cohibir las propias formas de expresión debe...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.