escrito sobre paideia



Licenciatura en pedagogía infantil

Que dice la paideia griega?
Es un término surgido en la Grecia de los siglos VIII y VI a. de C, es una palabra muy difícil de abordar por su naturaleza polisémica. Aun que si queremos acércanos a su definición podemos hablar de que esta se centraba en los elementos principales formativos de un individuo que lo adecuarían a ser un hombre de bien quecumpliera con sus deberes.
La palabra paideia para los griegos era de suma importancia, pues gracias a ella se daba la formación del hombre, su mejoramiento y perfeccionamiento, es decir, la educación debida a las buenas artes (poesía, elocuencia y filosofía, arte, educación física, educación moral, etc.). La paideia o cultura o educación fue para los griegos la búsqueda y realización que el hombrehace de sí, su verdadera naturaleza humana, naturaleza en el sentido de constitución espiritual, de filosofía. 
El ideal de la paideia griega es el perfeccionamiento del ser humano donde se encuentra la razón tras el conocimiento, los valores éticos, la gimnasia del cuerpo y la respuesta a las tareas prácticas de la existencia cotidiana .Su principio espiritual no es el individualismo, sino elhumanismo; a comparación con la sociedad actual donde el ideal es el individualismo, buscar su propia felicidad y éxito material, al costo de la felicidad y éxito material de los demás.

Lo verdaderamente interesante de la paideia griega es que tuvo dos caracteres relevantes:
1) la estrecha relación con la filosofía, según los griegos, el hombre no puede realizarse como tal sino a través delconocimiento de sí mismo y de su mundo y, por lo tanto, mediante la búsqueda de la verdad.
2) la estrecha relación con la vida asociada, para los griegos el hombre no puede realizarse como tal sino en la vida de la comunidad; En la sociedad actual, producto de la expansión del uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones, la educación parece perder la capacidad para llevar al ser humanohacia la reflexión, hacia la búsqueda del conocimiento y la investigación, hacia la crítica y hacia el desarrollo de los valores cívicos y éticos. La paideia pone de relieve el humanismo de los primeros tiempos .a lo largo de todo libro va hacer hincapié en aquellos aspectos de la civilización griega primitiva que tienen importancia primordial para la comprensión del estudio final de losproblemas de cultura y educación durante los el siglo platónico.
La paideia En griego παιδεια, "educación" o "formación", a su vez de παις, país, "niño Se centraba en los elementos de la formación que harían del individuo una persona apta para ejercer sus deberes cívicos.
El primero en configurar la paideia como un humanismo cívico integral fue el orador y pedagogo griego Sócrates. Bajo el concepto depaideia se subsumen elementos de la gimnasia, la gramática, la retórica, la poesía, las matemáticas y la filosofía, que se suponía debían dotar al individuo de conocimiento y control sobre sí mismo y sobre sus expresiones. El más alto sentido pedagógico educativo de la paideia sirvió para construir la civilización griega.
El ideal pedagógico-educativo que se dibuja en la literatura y la filosofíagriega clásica también era un ideal de humanidad. Paradójicamente, la actualidad de la paideia se encuentra en re-considerar que la idea de lo que somos (y queremos ser), también es, forma parte o se fundamenta en un ideal educativo. La Paideia es una síntesis de ideas pedagógicas que se originaron en Grecia, cuna de nacimiento de la Pedagogía. En ninguna otra cultura apareció la palabra“pedagogía” más que en el mundo occidental, y específicamente en la Grecia clásica de los siglos VI a.c. en adelante. Algunas de las ideas pedagógicas de la paideia las encontramos en Las tragedias de Esquilo (los 7 contra Tebas), donde significaba “crianza de los niños”; pero la parte que nos interesa es más antigua, y es aquella donde toma su más alto sentido de areté, y que se ve reflejada en el...