Escritores de la libertad

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 3 (545 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 13 de diciembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
Escritores de la libertad
Ser proactivo:
La maestra fue proactiva cuando se decidió a hacer todo lo posible para que sus alumnos tuvieran las mismas oportunidades que los otros chicos, y pidiópermisos para hacer excursiones y para que tuvieran libros en buen estado y aunque le dijeron que no ella hablo con la persona con el cargo mas alto para que se los autorizaran.

Segundo habito: empezarcon el fin en la mente
Ella vio en los muchachos la posibilidad de cambiar su estilo de vida y su forma de ser, tratar de que ellos puedan ser buenos estudiantes que mejoren sus calificaciones y queen sus casas ellos puedan ser mejores que no solo se dedican a vagar que hagan algo de provecho y para empezar todo eso les dio un libro en el que usarían como un diario para que se expresen.Tercer hábito: establecer primero lo primero
Lo primero que tenia que lograr la maestra es que entre sus alumnos fueran unidos que no haiga grupos en el salón ejemplo que solo se lleven blancos conblancos negros con negros asiáticos con asiáticos lo que ella quería es que vieran que no son diferentes que todos somos iguales que tenemos casi los mismos problemas.

Cuarto habito: piensa en ganarganar
Una parte donde creo que fue ganar ganar.
Fue en que la maestra les había comprado el libro de Ana Frank y cuando lo terminaron de leer realmente les gusto por que creían que se parecía a la vidade ellos entonces la maestra les dijo que hicieran una carta dirigido a la escritora de el libro de Ana Frank pero sus alumnos querían que ella trajera a la escritora para que la conocieran entonceshicieron todo lo posible (eventos, rifas, vendiendo) para poder juntar el dinero para pagar los gastos de avión para que venga la escritora entonces yo creo que fue una satisfacción como para lamaestra como para los alumnos por que ellos hicieron posible eso.
Quinto habito: procura primero entender luego ser entendido
La maestra les enseño a escuchar a no juzgar antes de tiempo, entonces...
tracking img