escritores de la libertad
Páginas: 10 (2451 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2013
PEDAGOGIA Y MAS
jueves, 29 de octubre de 2009
Cuestionario Sobre la Pelicula Escritores de La Libertad
La película de Los Escritores de La libertad me pareció súper buena, por que nos muestra todo el esmero, la pasión y la dedicación con la que una profesora da sus clases. Pero no nadas mas es la forma en que da clases si no la forma en que llena su vida de pasión por lo que hace. Ellarealmente se preocupa por el aprendizaje académico y personal de sus alumnos.
Para mi esta película es un buen ejemplo para nuestras vidas y nos muestra que si vamos a hacer algo lo hagamos con pasión y así todo nos saldrá mejor.
Cuestionario sobre Freedom Writers
(Los escritores de la libertad)
Director: Richard LaGravenese (2007)
Protagonista: Hilary Swank
Cuestionarioelaborado por el profesor Juan Carlos Rangel
CA: Lengua, Literatura y Comunicación
Luego del visionado de la película, el docente debe organizar un debate grupal sobre la
Problemática de los estudiantes y el papel de la maestra para crear un clima de tolerancia y toma conciencia por parte de su grupo.
Instrucciones: contesta las preguntas
1. La historia se desarrolla en:a) Newport Beach, Ca.
b) Los Ángeles, Ca.
c) Long Bach, Ca.
2. El nombre de la maestra en la historia es:
a) Erin Gruwell
b) Margaret Swank
c) Hillary Swank
3. Algunos estudiantes de la maestra son:
a) Eva, Andre, Jamal, Marcus
b) Eva, George, Scott, Margaret
c) Anna, Mies Giep, Glen
4. ¿Cuál es el nombre de la jefa del departamento académico en la película?a) Margaret Campbell
b) Erin Gruwell
c) Eva Benitez
5. Al tomar el grupo en la historia, la maestra tenía una experiencia de:
a) 1 año
b) No tenía experiencia previa
c) 3 años
6. En la historia la relación de la maestra con su esposo termina en:
a) reconciliación
b) divorcio
c) se dieron un tiempo de separación
7. En la primera entrevista con la jefa dedepartamento, ¿Por qué dijo la maestra
que había escogido esa profesión?
• Porque le parecía muy interesante trabajar directamente con esos chicos tan problemáticos y era como enfrentarse a su mayor reto. De hecho ella estaba muy emocionada.
8. Describa, en pocas palabras, cómo era el aula de clases al inicio de la historia
• Se veía un tanto obscura y sin vida.
9. Describa el ambienteinicial de la clase.
• Hostil y pesado.
10. Describa la presentación física de la maestra.
• Era impecable y representaba lo diferente que era de los alumnos.
11. ¿Por qué creé usted que la maestra nunca se quitó el collar de perlas?
• Supongo que porque en el fondo estaba segura, de lo que podía lograr con esos chicos y que en realidad eran buenos y no tenía por qué temer o desconfiarde ellos.
12. ¿Qué posición tenía Ms. Gruwell acerca de la deserción de los alumnos?
• Pensaba que era algo que no debía suceder sin importar si eran negros, latinos, blancos, etc. Para ella lo mas importante era ayudarlos a superarse.
13. ¿Por qué, cree usted que la maestra sabía de los cantantes que le gustaban
a sus estudiantes?
• Por que como no podía llamar su atención sededico a investigar acerca de la música que les gustaba.
14. ¿Qué actitud tomó ante la falta de apoyo de las autoridades escolares?
• Una actitud muy positiva ya que a pesar de la negatividad de las autoridades a ella lo único que le importaba es que sus estudiantes estuvieran bien y siguieran adelante con sus estudios.
15. ¿Cuál era el propósito de la dinámica de la línea?
• Que loschicos se dieran cuenta de que todos habían pasado por lo mismo y que en realidad no eran tan diferentes a pesar de formar parte de diferentes bandas y que claro que estar en esas bandas no les iba a dejar nada bueno más que la muerte.
16. Describe las características positivas de la maestra.
• Era una persona sensible, perseverante, humana, positiva, etc.
17. Describa las características...
jueves, 29 de octubre de 2009
Cuestionario Sobre la Pelicula Escritores de La Libertad
La película de Los Escritores de La libertad me pareció súper buena, por que nos muestra todo el esmero, la pasión y la dedicación con la que una profesora da sus clases. Pero no nadas mas es la forma en que da clases si no la forma en que llena su vida de pasión por lo que hace. Ellarealmente se preocupa por el aprendizaje académico y personal de sus alumnos.
Para mi esta película es un buen ejemplo para nuestras vidas y nos muestra que si vamos a hacer algo lo hagamos con pasión y así todo nos saldrá mejor.
Cuestionario sobre Freedom Writers
(Los escritores de la libertad)
Director: Richard LaGravenese (2007)
Protagonista: Hilary Swank
Cuestionarioelaborado por el profesor Juan Carlos Rangel
CA: Lengua, Literatura y Comunicación
Luego del visionado de la película, el docente debe organizar un debate grupal sobre la
Problemática de los estudiantes y el papel de la maestra para crear un clima de tolerancia y toma conciencia por parte de su grupo.
Instrucciones: contesta las preguntas
1. La historia se desarrolla en:a) Newport Beach, Ca.
b) Los Ángeles, Ca.
c) Long Bach, Ca.
2. El nombre de la maestra en la historia es:
a) Erin Gruwell
b) Margaret Swank
c) Hillary Swank
3. Algunos estudiantes de la maestra son:
a) Eva, Andre, Jamal, Marcus
b) Eva, George, Scott, Margaret
c) Anna, Mies Giep, Glen
4. ¿Cuál es el nombre de la jefa del departamento académico en la película?a) Margaret Campbell
b) Erin Gruwell
c) Eva Benitez
5. Al tomar el grupo en la historia, la maestra tenía una experiencia de:
a) 1 año
b) No tenía experiencia previa
c) 3 años
6. En la historia la relación de la maestra con su esposo termina en:
a) reconciliación
b) divorcio
c) se dieron un tiempo de separación
7. En la primera entrevista con la jefa dedepartamento, ¿Por qué dijo la maestra
que había escogido esa profesión?
• Porque le parecía muy interesante trabajar directamente con esos chicos tan problemáticos y era como enfrentarse a su mayor reto. De hecho ella estaba muy emocionada.
8. Describa, en pocas palabras, cómo era el aula de clases al inicio de la historia
• Se veía un tanto obscura y sin vida.
9. Describa el ambienteinicial de la clase.
• Hostil y pesado.
10. Describa la presentación física de la maestra.
• Era impecable y representaba lo diferente que era de los alumnos.
11. ¿Por qué creé usted que la maestra nunca se quitó el collar de perlas?
• Supongo que porque en el fondo estaba segura, de lo que podía lograr con esos chicos y que en realidad eran buenos y no tenía por qué temer o desconfiarde ellos.
12. ¿Qué posición tenía Ms. Gruwell acerca de la deserción de los alumnos?
• Pensaba que era algo que no debía suceder sin importar si eran negros, latinos, blancos, etc. Para ella lo mas importante era ayudarlos a superarse.
13. ¿Por qué, cree usted que la maestra sabía de los cantantes que le gustaban
a sus estudiantes?
• Por que como no podía llamar su atención sededico a investigar acerca de la música que les gustaba.
14. ¿Qué actitud tomó ante la falta de apoyo de las autoridades escolares?
• Una actitud muy positiva ya que a pesar de la negatividad de las autoridades a ella lo único que le importaba es que sus estudiantes estuvieran bien y siguieran adelante con sus estudios.
15. ¿Cuál era el propósito de la dinámica de la línea?
• Que loschicos se dieran cuenta de que todos habían pasado por lo mismo y que en realidad no eran tan diferentes a pesar de formar parte de diferentes bandas y que claro que estar en esas bandas no les iba a dejar nada bueno más que la muerte.
16. Describe las características positivas de la maestra.
• Era una persona sensible, perseverante, humana, positiva, etc.
17. Describa las características...
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