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  • Publicado : 6 de junio de 2011
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Si afinamos la percepción, seremos capaces de descubrir en esta película que narra una historia real, muchas pistas para tener en cuenta a la hora de situarnos ante cualquier grupo humano. Hay dichosy frases, tanto de los actores como de la propia Erin Gruwell (nacida en Estados Unidos en 1969), que nos ejemplifican cuál es la manera de lograr una respuesta educativa partiendo del educando y nosólo desde los programas educativos. Y más aún cuando comúnmente, estos programas han sido diseñados para atender a las necesidades de otro tiempo en el que las sociedades respondían a unos parámetrosque ya no existen. Siempre el ponerse en el lugar del otro, la empatía será una buena herramienta para tener en cuenta, como así también el coraje de jugarse por lo que se estima como un bien paraunas personas particulares en circunstancias particulares.
Es admirable cómo la protagonista nunca decae ante su compromiso, en este caso de la integración escolar inter-étnica, pese a un entornocargado de prejuicios, prejuicios basados en historias, que son vistos cómo la realidad, por el sistema dominante en esa institución escolar.Es el tan repetido juego de la profecía auto cumplida
Tambiénes de destacar, cómo empieza a encontrar caminos alternativos a los ya muy trillados.Caminos que encuentra cambiando la mirada hacia la persona, el individuo que empieza estar en el centro de laescena, y no lo programas educativos.Empieza a hacer foco en lo que tienen todos en común:su terrible problemática social, sus vidas en la casi marginalidad , su estado de angustia permanente, el poco valorque les da la sociedad cómo individuos, su horizonte de futuro bastante limitado o casi nulo, etc.
Al mostrarles en la práctica que todos tienen más cosas en común , que los que los separa ydiferencia, logra integrar al grupo, convirtiéndolo en un equipo.Equipo que se moviliza cómo una suma de individuos que buscan superarse, porque encuentran a alguien que logra ver en ellos mucho más que lo...
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