escuela de la nueva macreconomia clasica

ESCUELA DE LA NUEVA MACROECONOMÍA CLÁSICA
Llamada La Nueva Escuela Clásica o la escuela del ciclo económico real, tiene un pensamiento que discrepa tanto con los keynesianos como los monetaristas,para esta escuela son los shock tecnológico más que los shock de demanda o políticos los que identifican y explican las fluctuaciones que se representan en la economía, esta se basa en dos supuestos:El primero es la posición de los clásicos y de todos los monetaristas, que los precios y los salarios son flexibles y que se ajustan automáticamente, equilibrando la oferta y la demanda. Inherente aeste supuesto es la idea clásica de que los mercados son altamente competitivos. Para la nueva escuela estos supuestos son más evidentes cuando los individuos tienen una mejor información que se tomaen cuenta rápidamente haciendo que los precios y las cantidades se ajusten con rapidez.
El segundo supuesto es justamente lo que caracteriza a esta corriente, las expectativas racionales. Parten deque los individuos forman sus expectativas con base en la mejor información de que disponen. Al igual que la teoría neoclásica marginalista parten de que los individuos se comportan de maneraracional, actúan por su propio interés en mercados, saben maximizar su satisfacción y su beneficio. Señalan que los individuos reúnen información y la analizan de manera racional, inteligente, para crear susexpectativas respecto a los temas económicos que les interesan.
Rodríguez (2009) analiza las influencias de estas expectativas en los inversionistas y en los consumidores para gastar y ahorrar en elfuturo. Las cuales pueden causar incrementos o decrementos en la demanda del mercado con sus ascensos y descensos en los precios. De acuerdo a este supuesto, los gobiernos no pueden engañar a laopinión pública, pues ésta tiene acceso a la misma información que ellos. Una de las implicaciones de la Nueva Macroeconomía Clásica es la “ineficacia” de la política económica, fiscal y monetaria,...