Escuela de tiempo completo
Páginas: 2 (467 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2014
¿Qué es la Escuela de Tiempo Completo?
México, D. F., a 13 de noviembre de 2013
Se amplía el horario para fortalecer la calidad de los aprendizajes
Refuerza las competencias lectoras,matemáticas, arte y cultura, la recreación y desarrollo físico
Será un espacio de inclusión y convivencia
Es aquella que amplía su horario de atención a jornadas de entre 6 y 8 horas, para fortalecer lacalidad de los aprendizajes; optimizar el uso efectivo del tiempo escolar con el objetivo de reforzar las competencias lectoras, matemáticas, de arte y cultura, de la recreación y desarrollo físico y, porúltimo, fortalece los procesos de la inclusión y convivencia escolar. Estas escuelas operan en preescolar, primaria y secundaria.
En aquellas escuelas ubicadas en los 405 municipios en donde operala Cruzada Nacional contra el Hambre y el Programa Nacional para la Prevención del Delito, se les proporciona a los alumnos alimentos nutritivos calientes.
Las Escuelas de Tiempo Completo (ETC)son escuelas públicas de educación básica que extienden la jornada escolar para ampliar las oportunidades de aprendizaje de niñas, niños y adolescentes; se proponen mejorar los resultados educativos,fortalecer el desarrollo del currículo, propiciar el logro de aprendizajes con calidad en un marco de equidad, y atender las dificultades y necesidades educativas de todos los alumnos que asisten aellas. Las ETC brindan el servicio educativo en los mismos 200 días lectivos que los demás planteles, durante una jornada extendida.
En las ETC se incrementa el horario para garantizar que exista unamejora en los aprendizajes, al privilegiar la formación integral de los niños y las niñas mediante una Propuesta Pedagógica que ofrece un conjunto de actividades didácticas organizadas en Líneas deTrabajo Educativo estrechamente vinculadas con el Plan y Programas de Estudio 2011. Educación Básica.
Las Líneas de Trabajo Educativo propuestas son: Desafíos Matemáticos, Lectura y Escritura, Arte...
México, D. F., a 13 de noviembre de 2013
Se amplía el horario para fortalecer la calidad de los aprendizajes
Refuerza las competencias lectoras,matemáticas, arte y cultura, la recreación y desarrollo físico
Será un espacio de inclusión y convivencia
Es aquella que amplía su horario de atención a jornadas de entre 6 y 8 horas, para fortalecer lacalidad de los aprendizajes; optimizar el uso efectivo del tiempo escolar con el objetivo de reforzar las competencias lectoras, matemáticas, de arte y cultura, de la recreación y desarrollo físico y, porúltimo, fortalece los procesos de la inclusión y convivencia escolar. Estas escuelas operan en preescolar, primaria y secundaria.
En aquellas escuelas ubicadas en los 405 municipios en donde operala Cruzada Nacional contra el Hambre y el Programa Nacional para la Prevención del Delito, se les proporciona a los alumnos alimentos nutritivos calientes.
Las Escuelas de Tiempo Completo (ETC)son escuelas públicas de educación básica que extienden la jornada escolar para ampliar las oportunidades de aprendizaje de niñas, niños y adolescentes; se proponen mejorar los resultados educativos,fortalecer el desarrollo del currículo, propiciar el logro de aprendizajes con calidad en un marco de equidad, y atender las dificultades y necesidades educativas de todos los alumnos que asisten aellas. Las ETC brindan el servicio educativo en los mismos 200 días lectivos que los demás planteles, durante una jornada extendida.
En las ETC se incrementa el horario para garantizar que exista unamejora en los aprendizajes, al privilegiar la formación integral de los niños y las niñas mediante una Propuesta Pedagógica que ofrece un conjunto de actividades didácticas organizadas en Líneas deTrabajo Educativo estrechamente vinculadas con el Plan y Programas de Estudio 2011. Educación Básica.
Las Líneas de Trabajo Educativo propuestas son: Desafíos Matemáticos, Lectura y Escritura, Arte...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.