escuela de viena

Páginas: 3 (506 palabras) Publicado: 19 de agosto de 2014
1. ¿Explique el concepto del neopositivismo?
Se trata de una de las más importantes corrientes filosóficas de la primera mitad del siglo veinte. Aparece primero en Europa y luego en Estados Unidos.Claramente influido por el empirismo y por las técnicas lógico-formales de análisis del lenguaje elaboradas por Frege, Whitehead y Russell, la preocupación fundamental de este movimiento será elestudio del significado de los enunciados y el afán por la fundamentación del conocimiento sobre bases totalmente empíricas y mediante la construcción de un lenguaje científico unificado.
2. Describa losorígenes de este movimiento, a sus máximos exponentes
Wittgenstein, Russell y Whitehead.
3. Mencione el perfil de los integrantes de este movimiento
Un grupo de jóvenes doctores de filosofía, lamayoría de los cuales habían estudiado física, matemática y ciencias sociales se reunían para discutir cuestiones de filosofía de la ciencia. El positivismo de E. Mach constituía la principalinspiración de este grupo de estudiosos. Estaban atraídos por el positivismo y a la espera de que estas discusiones continuasen y fraguasen en una realidad nueva.

4. ¿Explique la visión del mundo delCírculo de Viena?
Las ideas fundamentales del movimiento son:
Constitución de una ciencia unificada que abarcase todos los conocimientos proporcionados por las diferentes ciencias desde la física pasandopor el resto de ciencias naturales hasta llegar a las ciencias sociales.
El método para llevar a cabo esta ciencia unificada no es otro que el análisis lógico, siguiendo en este punto las ideas queWittgenstein había expuesto y que los miembros del Círculo seguían.
Como resultado del empleo de dicho método para conseguir la ciencia unificada se desprenden las dos siguientes consecuencias: laeliminación de cualquier referencia a la metafísica, ya que no se pueden llegar al conocimiento de aquello que este mas allá de la experiencia, y una clarificación de los conceptos y de las teorías...
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