Escuela economica hacendal

ESCUELAS ECONOMICAS
I.-ESCUELA DEL EQUILIBRIO ECONOMICO:
a) FECHA DE APARICION DE DICHA ESCUELA:
La escuela de equilibrio económico tuvo origen por el economista León Warlas y Wilfredo Pareto. Utilizando el método matemático y un equilibrio general.
b) REPRESENTANTES DE DICHA ESCUELA:
1.- ADAN WARLAS: el plantea que la economía no esta en la utilidad del valor de las cosas, sino en laescases lo que equivale que la riqueza mas el valor den como resultado una limitada cantidad.
La escuela de equilibrio económico se basa en la solidaridad de dos mercados los cuales son:
-consumo
-servicio
2.-WILFREDO PARETO: plantea la necesidad de la observación y experimentación referente a los fenómenos económicos. También plantea que la economía es una mecánica de acción – reacción.
c) LOSAPORTES DE ESTA ESCUELA EN LA ECONOMIA:
“aproximaciones sucesivos” conocer el complejo fenómeno real (dividiéndolo),también ayuda en la teoría de la moneda y de la circulación, monopolio, agricultura, industrias, comercio, bancas y bolsas(valor de cambio).
El cambio para un beneficio según la escuela marginalista fueron los precios estables en la escuela económica de equilibrio desaparecen lasindiferencias desaparecen las clases.

II.-ESCUELA ITALIANA
Tiene una tendencia ética y jurídica.
Considera que la economía es una ciencia de administración.
a) FECHA DE APARICION DE DICHA ESCUELA:

b) REPRESENTANTES DE DICHA ESCUELA:
1.-ROMAGNOSI: considera la economía como un orden social de las riquezas.
2.-MOZZINI: ve a la economía como una redención moral un perfeccionamiento delindividuo; consiente que los deberes están por encima de los derechos y los intereses, también que el unión del capital mas el trabajo da como resultado la asociación de trabajadores.
3.-CATTONEO:”libertad de civiles”, escribió “notice naturali e civili sulla lombradia” referente al estado cultural y económico de la región, y contribuyo a las reformas que surgieron en agricultura y comercio.siguió muy de cerca el desarrollo de la economía en aquella actualidad.
4.-CAVOUR:el tenia el concepto de economía como ciencia orientada a acrecentar el poder y la grandeza de la patria de manera liberal pero con progreso.
Considera la intervención del estado en la economía política.
c) LOS APORTES DE ESTA ESCUELA EN LA ECONOMIA:
esta escuela apoyo la materia agrícola, introdujo la economía algobernar, causa de la creación y distribución de la riqueza.
Franceso ferrara precursor de la escuela subjetiva de valor dio inicio a los principios fundamentales de la economía, y la producción económica en ley de cambio.
Su mayor aporte fue solucionar los problemas económicos de la siguiente manera:
-Conceptos de los fenómenos económicos de manera individual, y en economía social.
-el arteeconómico.
También trata de dar solución a los problemas monetarios y de banca.
III.-ESCUELA ECONOMICA AMERICANA:
Según esta corriente la economía no es una ciencia pura sino una ciencia humana.
Cambio de orientación de otras ciencias.
a) FECHA DE APARICION DE DICHA ESCUELA:
Su origen se dio junto con “el nacimiento de América economic association” con un nuevo pensamiento teniendo comomodelo base en VEREIN FUR SOCIAL POLITIC
b) REPRESENTANTES DE DICHA ESCUELA:
-HENRY GEORGE: propaganda agraria.
-WALKER: teoría a fondo de salarios y de beneficios.
-CAREY: defendió el proteccionismo.
-CAVER: importancia a los factores ambientales, trato de implantar la ley de la productividad creciente (tierra), trabajo o capital.
-CLARK: el mas importante de todos, profundizo la teoríade la utilidad marginal; valor entonces valor social, remuneración del capital concreto(materialismo), abstracta(capital puro), también la formación de los salarios al igual que los principios dinámicos para ayudar a la economía:
1.-los movimientos de población, cambio en el campo de oferta de trabajo influye sobre los salarios.
2.-aumento del capital y una disminución del tipo de interés....