Escuela empresarial

Agosto 2 de 2012

Stephanny Alejandra Rojas Trujillo
Código: 1110264

LA BESTIA DEL MANAGEMENT ESTRATÉGICO

Los seres humanos tenemos la poca capacidad de retener información en nuestra mente, solo podemos guardar en nuestra estructura cognoscitiva de ellos solo siete ‘’trozos’’ de información a un corto plazo, esta lectura nos brinda las diez escuelas de pensamiento sobre formaciónde estrategia la cual la mayoría de ellas están expresadas en la practica del management pero que es: hacer que las personas se unan para conseguir las metas que se desean por consiguiente vamos hablar de diez escuelas enfocándonos en cada unos de ellas, las tres primeras escuelas dice que son de naturaleza prescriptiva es decir como deberían formularse las estrategias que de como se crean, laprimera escuela que es la:
ESCUELA DE DISEÑO: nace en la década de los años 60 y de las cuales podemos señalar,   que son de naturaleza metódica ya que   buscan el modo en que debieran de formularse las estrategias y no de la manera que se crean, y de un proceso informal.
ESCUELA DE PLANIFICACIÓN: dentro de los años 60 y entrando a los 70 se considera a la creación estratégica como un procesomas independiente y sistemático de planificación formal pero ya llegando a los 80 nace la otra escuela.
ESCUELA DE POSICIONAMIENTO: esta fue una escuela donde se intereso por la parte económica y centrada dentro de un posicionamiento.
Las siguiente tres escuelas que fueron de creación de estrategias y enfocadas en la parte de describirlo y que se puede prescribir en un comportamiento idealestán son las siguientes:
ESCUELA EMPRESARIAL: relaciona la estrategia con la empresa y describe el proceso con la creación de una visión, presenta a la creación de una estrategia muy ligada a la conducta de un sola palabra, pero no habla de como es un proceso en general, esto se ha mantenido muy silencioso dentro del conocimiento humano. Por lo tanto, para la organización que se topa condificultades, lo principal receta de esta escuela puede ser demasiado obvia y superficial y deberá encontrar un nuevo líder.
ESCUELA COGNOSCITIVA: se centra en la estrategia como proceso mental a diferencia de la empresarial no se centra simplemente en la visión sino en como elabora mentalmente la visión, pretende llegar a la esencia mental del líder, eliminando cualquier tipo.
ESCUELA DE APRENDIZAJE:esta escuela se centra en la estrategia como proceso emergente, es diferente a las damas escuelas es de un diseño, planificación y posicionamiento racionalista; no se puede desarrollar todo al mismo tiempo como las visiones deben salir poco a poco, mientras de va a adoptando
ESCUELA DEL PODER: esta escuela maneja la parte de la negociación sea dentro o fuera de una empresa o un conflictoentre una o varias firmas y en su ambiente externo
ESCUELA CULTURAL: es una escuela de pensamiento que considera que la formación de estrategia esta arraigada en la cultura de la organización y se puede ver colectivamente o cooperativamente.
ESCUELA AMBIENTAL: teóricos aseguran que las organizaciones que creen que la formación de estrategia es un proceso reactivo donde la iniciativa no debebuscarse dentro de la institución sino en su contexto externo.
ESCUELA DE CONFIGURACION: aquí agrupan los diversos elementos para la creación de nuestra estrategia, es la estructura cada uno con sus etapas, otra cosa muy importante es la transformación, y sobre un cambio estratégico, todas estas han aparecido a través del management estratégico cada uno han tenido o sea bien un éxito o apenasestán evolucionando.

Las cinco ‘‘P’’ para la estrategia : ´´Para casi todos a quienes se les pregunte, la estrategia es un plan una especie de curso de acción conscientemente determinado, una guía (o una serie de guías) para abordar una situación especifica’’ ; yo voy a definir según mi concepto de estrategia; es tener la iniciativa para la creación de un modelo o diseño para salir a competir...