Escuela Estructuralista
Páginas: 3 (591 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2015
UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTIAGO DE GUAYAQUIL
INTRODUCCIÓN PSICOLOGÍA
TEMA: ESCUELA ESTRUCTURALISTA
INTEGRANTES:
GINO PARRAGA
CRISTINA RAMIREZ
MIRIAM RODRIGEZ
OSCAR HENK
TÁBATA DROUET2012-2013
ESCUELA ESTRUCTURALISTA
¿Cuáles son los temas principales de la escuela?
El estudio de la experiencia consciente, la consciencia.
Tipos de contenidos mentales: imágenes, emociones y sensaciones.
Setrata de lograr una especie de “química mental” que consiga descomponer lo compuesto en lo simple.
¿Cuál método abordó el estudio?
Introspección:
Observación interior de los propios actos o estadosde conciencia.
Para que el sujeto comunicara con detalles precisos sus experiencias subjetivas cuando se les presentaba algún estímulo, por ejemplo, un color o un sonido.La introspección o percepción interna tiene como fundamento la capacidad reflexiva que la mente posee de referirse o ser consciente de forma inmediata de sus propios estados. Cuando esta capacidad reflexiva se ejerce en la formadel recuerdo sobre los estados mentales pasados, tenemos la llamada "introspección retrospectiva"; pero la introspección puede ser un conocimiento de las vivencias pasadas y también de las presentes, delas que se dan conjuntamente y en el presente del propio acto introspectivo. El mentalismo clásico -tanto el de la filosofía moderna como el científico- ha utilizado la introspección como el método másadecuado para acceder al mundo psíquico. El psicoanálisis es la forma de introspección retrospectiva y la psicología experimental de Wundt la introspección de las vivencias actuales.
¿En qué año odécada existió la escuela?
En la década de los 60
¿Cuáles son los representantes de la escuela?
Wilhelm Wundt.-
-Poseedor de una amplia formación médica.
-Al iniciar su carrera se interesó muchopor la conducta.
-Wundt pensaba que la psicología debía convertirse en una ciencia de laboratorio, independiente y organizada.
- Unió la fisiología con la filosofía.
-En 1879 crea el...
INTRODUCCIÓN PSICOLOGÍA
TEMA: ESCUELA ESTRUCTURALISTA
INTEGRANTES:
GINO PARRAGA
CRISTINA RAMIREZ
MIRIAM RODRIGEZ
OSCAR HENK
TÁBATA DROUET2012-2013
ESCUELA ESTRUCTURALISTA
¿Cuáles son los temas principales de la escuela?
El estudio de la experiencia consciente, la consciencia.
Tipos de contenidos mentales: imágenes, emociones y sensaciones.
Setrata de lograr una especie de “química mental” que consiga descomponer lo compuesto en lo simple.
¿Cuál método abordó el estudio?
Introspección:
Observación interior de los propios actos o estadosde conciencia.
Para que el sujeto comunicara con detalles precisos sus experiencias subjetivas cuando se les presentaba algún estímulo, por ejemplo, un color o un sonido.La introspección o percepción interna tiene como fundamento la capacidad reflexiva que la mente posee de referirse o ser consciente de forma inmediata de sus propios estados. Cuando esta capacidad reflexiva se ejerce en la formadel recuerdo sobre los estados mentales pasados, tenemos la llamada "introspección retrospectiva"; pero la introspección puede ser un conocimiento de las vivencias pasadas y también de las presentes, delas que se dan conjuntamente y en el presente del propio acto introspectivo. El mentalismo clásico -tanto el de la filosofía moderna como el científico- ha utilizado la introspección como el método másadecuado para acceder al mundo psíquico. El psicoanálisis es la forma de introspección retrospectiva y la psicología experimental de Wundt la introspección de las vivencias actuales.
¿En qué año odécada existió la escuela?
En la década de los 60
¿Cuáles son los representantes de la escuela?
Wilhelm Wundt.-
-Poseedor de una amplia formación médica.
-Al iniciar su carrera se interesó muchopor la conducta.
-Wundt pensaba que la psicología debía convertirse en una ciencia de laboratorio, independiente y organizada.
- Unió la fisiología con la filosofía.
-En 1879 crea el...
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