Escuela hacía

Juegos de aprendizaje. El juego heurístico 
El juego sigue siendo, a partir del año, la actividad de aprendizaje fundamental de los niños. Siguiendo el proceso iniciado con la Caja de los Tesoros se llega a una nueva actividad, el 
llamado juego heurístico, que les propone una iniciación a la clasificación de los objetos y 
refuerza su comprensión de estos mediante la manipulación libre.  
Los objetos deben ser preferentemente aquellos que no tienen una finalidad lúdica en si 
mismos aparentemente. Lo ideal es que sean objetos cotidianos, de formas y tamaños diversos, hechos de todo tipo de materiales preferentemente no plásticos. Podemos elegirlos 
de la naturaleza y del hogar, unos manufacturados y otros en estado natural. Lo importante es siempre que no se rompan facilmente ni sean tóxicos. 
 
Al seleccionarlos es importante que lo hagamos pensando en que puedan formar conjuntos entre ellos, es decir, que haya varios de cada tipo y no solamente uno. Eso permitirá estudiar 
de forma lúdica las diferencias y similitudes de objetos de semejante naturaleza. 
Podemos usar conchas, pompones de lana, trozos de tela o cuero, corchos, bloques de madera, cucharones de cocina, pelotas, cadenas, piñas, esponjas, cordeles resistentes, tubos 
de cartón de papel higiénico o de cocina, y en general cualquier cosa que pueda suscitar el interés de los niños que están descubriendo el mundo y todo es nuevo para ellos. Las pinzas 
de la ropa, curiosamente, son fascinantes y seguirán siéndolo durante años. 
 En el juego heurístico los niños experimentarán lus texturas, formas y apariencia de las cosas 
libremente, de manera espontánea. Los elementos de juego estarán introducidos en uno o varios cestos además de disponer de diferentes contenedores en los que los niños puedan ir 
metiéndolos como pueden ser botes de metal sin tapa, cajas de madera o cartón o cualquier 
otra cosa que veamos utilizable. 
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