Escuela humanista
Páginas: 12 (2938 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2010
1. ANTECEDENTES
El enfoque humanista aparece con el surgimiento de la teoría de las relaciones humanas en Estados Unidos a partir de la década de 1930, dándonos a entender que este es un sistema relativamente nuevo.
Esta teoría surgió gracias al desarrollo de las ciencias sociales, especialmente de la psicología, y en particular, de la psicología del trabajo, la cual paso por dos etapas dedesarrollo:
× Análisis de trabajo y de la adaptación del trabajador al trabajo, etapa en la que domina el aspecto meramente productivo
× Adaptación del trabajo al trabajador, etapa en la que la psicología industrial se vuelve hacia los aspectos individuales y sociales del trabajo que predominan en los aspectos productivos.
Con la gran depresión económica que abrumo al mundo en 1929, seintensificó notoriamente la búsqueda de la eficiencia en las organizaciones. Esa crisis mundial provoco indirectamente una revaloración de de los principios clásicos de la administración, que hasta entonces eran aceptados aún a pesar de su carácter dogmático y prescriptivo.
El enfoque humanista de la administración comenzó a desarrollarse en el segundo periodo de Taylor, pero fue hasta 1990cuando tuvo una enorme aceptación en Estados Unidos, debido a sus características democráticas. Esta misma se comenzó a difundir fuera de los Estados Unidos después de la segunda guerra mundial.
La orientación humanista tuvo su inicio en la segunda década del siglo XX. Este fue un periodo difícil caracterizado por recesión económica, inflación, elevado desempleo y una fuerte actividad sindicalista.Humanización de la Empresa
Apareció a consecuencia de las conclusiones de un experimento que fue llamado Experimento de Hawthorne, desarrollada por Elton Mayo y sus colaboradores. Esta teoría significo un movimiento de reacción y oposición a la teoría clásica de la administración.
2. PRINCIPALES EXPONENTES DE LA TEORÍA
× MARY PARKER FOLLET (1868-1933)
Fue una trabajadora social,consultora y autora de libros sobre la democracia, las relaciones humanas y la administración. Trabajó como teórica de la administración y la política, introduciendo frases tales como resolución de conflictos, poder y autoridad y la labor del liderazgo.
- Labor y aportes
Mary Parker Follett publicó varios libros en las tres décadas siguientes a su graduación, entre los que se incluyen:
▪ TheSpeaker of the House of Representatives ("El Vocero de la Cámara de Representantes", 1896)
▪ The New State ("El Nuevo Estado", 1918)
▪ Creative Experience ("Experiencia Creativa", 1924)
▪ Dynamic Administration ("Administración Dinámica", 1941) (esta colección de disertaciones y artículos breves fue publicada póstumamente)
Parker Follett sugirió que las organizacionesfuncionan bajo el principio del poder "con", y no del poder "sobre". Reconoció que la naturalezaholística de la comunidad, y desarrolló aún más la idea de "relaciones recíprocas" en el entendido para el entendimiento de los aspectos dinámicos del individuo en su relación con otros. También defendió el principio de integración y de "compartir el poder".
Sus ideas sobre la negociación, el poder y laparticipación del empleado, influyeron en el desarrollo de los estudios organizacionales. Parker Follett también fue una pionera de los centros comunitarios.
3. ORÍGENES DE LA TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS
Las cuatro principales causas del surgimiento de la teoría de las relaciones humanas son:
a) Necesidad de humanizar y democratizar la administración, liberándola de los conceptosrígidos y mecanicistas de la teoría clásica y adecuándola a los nuevos patrones de vida del pueblo estadounidense. En este sentido, la teoría de las relaciones humanas se convirtió en un movimiento típicamente estadounidense dirigido a la democratización de los conceptos administrativos.
b) El desarrollo de las llamadas ciencias humanas, en especial la psicología y la sociología, así como su...
El enfoque humanista aparece con el surgimiento de la teoría de las relaciones humanas en Estados Unidos a partir de la década de 1930, dándonos a entender que este es un sistema relativamente nuevo.
Esta teoría surgió gracias al desarrollo de las ciencias sociales, especialmente de la psicología, y en particular, de la psicología del trabajo, la cual paso por dos etapas dedesarrollo:
× Análisis de trabajo y de la adaptación del trabajador al trabajo, etapa en la que domina el aspecto meramente productivo
× Adaptación del trabajo al trabajador, etapa en la que la psicología industrial se vuelve hacia los aspectos individuales y sociales del trabajo que predominan en los aspectos productivos.
Con la gran depresión económica que abrumo al mundo en 1929, seintensificó notoriamente la búsqueda de la eficiencia en las organizaciones. Esa crisis mundial provoco indirectamente una revaloración de de los principios clásicos de la administración, que hasta entonces eran aceptados aún a pesar de su carácter dogmático y prescriptivo.
El enfoque humanista de la administración comenzó a desarrollarse en el segundo periodo de Taylor, pero fue hasta 1990cuando tuvo una enorme aceptación en Estados Unidos, debido a sus características democráticas. Esta misma se comenzó a difundir fuera de los Estados Unidos después de la segunda guerra mundial.
La orientación humanista tuvo su inicio en la segunda década del siglo XX. Este fue un periodo difícil caracterizado por recesión económica, inflación, elevado desempleo y una fuerte actividad sindicalista.Humanización de la Empresa
Apareció a consecuencia de las conclusiones de un experimento que fue llamado Experimento de Hawthorne, desarrollada por Elton Mayo y sus colaboradores. Esta teoría significo un movimiento de reacción y oposición a la teoría clásica de la administración.
2. PRINCIPALES EXPONENTES DE LA TEORÍA
× MARY PARKER FOLLET (1868-1933)
Fue una trabajadora social,consultora y autora de libros sobre la democracia, las relaciones humanas y la administración. Trabajó como teórica de la administración y la política, introduciendo frases tales como resolución de conflictos, poder y autoridad y la labor del liderazgo.
- Labor y aportes
Mary Parker Follett publicó varios libros en las tres décadas siguientes a su graduación, entre los que se incluyen:
▪ TheSpeaker of the House of Representatives ("El Vocero de la Cámara de Representantes", 1896)
▪ The New State ("El Nuevo Estado", 1918)
▪ Creative Experience ("Experiencia Creativa", 1924)
▪ Dynamic Administration ("Administración Dinámica", 1941) (esta colección de disertaciones y artículos breves fue publicada póstumamente)
Parker Follett sugirió que las organizacionesfuncionan bajo el principio del poder "con", y no del poder "sobre". Reconoció que la naturalezaholística de la comunidad, y desarrolló aún más la idea de "relaciones recíprocas" en el entendido para el entendimiento de los aspectos dinámicos del individuo en su relación con otros. También defendió el principio de integración y de "compartir el poder".
Sus ideas sobre la negociación, el poder y laparticipación del empleado, influyeron en el desarrollo de los estudios organizacionales. Parker Follett también fue una pionera de los centros comunitarios.
3. ORÍGENES DE LA TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS
Las cuatro principales causas del surgimiento de la teoría de las relaciones humanas son:
a) Necesidad de humanizar y democratizar la administración, liberándola de los conceptosrígidos y mecanicistas de la teoría clásica y adecuándola a los nuevos patrones de vida del pueblo estadounidense. En este sentido, la teoría de las relaciones humanas se convirtió en un movimiento típicamente estadounidense dirigido a la democratización de los conceptos administrativos.
b) El desarrollo de las llamadas ciencias humanas, en especial la psicología y la sociología, así como su...
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