Escuela Indicadores

ESCUELA MUNICIPAL NUEVA ARGENTINA

UNIDAD DIDACTICA NRO 2

DOCENTE: Beatriz Analía Gómez.
GRADO: 3° B
AREA: Lengua.

OBJETIVOS:

-Participar en conversaciones espontáneas y respetar turnosen el intercambio de la palabra

-Diferenciar y construir oración, párrafo y texto.

-Distinguir oraciones según la actitud del hablante.

-Producir textos sencillos y coherentes a partir de un tema.-Clasificar diferentes tipos de palabras (sustantivos, adjetivos y verbos)

-Leer en forma diaria e interpretar diferentes tipos de textos.

-Emplear reglas de acentuación y de puntuación.
-Realizarun control de la legibilidad del escrito (autocorrección)


CONTENIDOS CONCEPTUALES:
El diálogo. Turnos de intercambio. Apertura y cierre de diálogos. Lectura y escritura. Ortografía de uso:-grupoMB Y MP,NV. La sangría. Auxiliares: interrogación, exclamación, guión, raya de diálogo. Terminación cito-cita.
_La palabra: separación de sílabas. Sílaba tónica y átona. Tildación de palabras (graves,agudas y esdrújulas). Reglas de acentuación. El adjetivo: clasificación.
_Noción de la oración. Clases de oraciones según la actitud del hablante. Verbo. Familias de palabras. Diminutivos yaumentativos. Concordancia de género, número y persona. Texto: formato de la esquela. El diálogo.
_Sinónimos y antónimos. Sustitución de palabras.
_Literatura. La poesía. La fábula. La leyenda.
_ Escritura.Texto. Párrafo y oración. Concordancia.
_ Tipos de discurso: El texto informativo. La nota de enciclopedia. La leyenda. La historieta.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
_Participación en diálogosespontáneos. La escucha.
_Producción de afirmaciones, negaciones, argumentaciones y opiniones.
_Escucha de lecturas y cotejo de interpretaciones.
_Reconocimiento visual del texto (parte, tildes, cuerpo)_Empleo de distintos soportes textuales, contexto y utilidad.
_Análisis y comentario de los usos sociales de la escritura (informar, orientar, discutir, etc)
_Escritura al dictado.
_Control de la...