Escuela Neoclásica y Estructural

Escuela Neoclásica (1925-1945)
Compatibiliza la Especialidad Funcional de Taylor con la Unidad de Mando de Fayol.
Se crean los esquemas de línea y de asesoramiento.
Se desarrollan losorganigramas y los manuales como instrumentos necesarios para el diseño de las estructuras administrativas.
Se destacan aspectos esenciales de la administración como:
Unidad de mando y especialización.Autoridad de línea y responsabilidad.
Estado mayor y alcance del control.
Mientras con la aparición de las ideas de la sociología, la psicología industrial los administradores centraron su interés en laconducta grupal o individual del hombre en las organizaciones, con la aparición de la escuela llamada neoclásica se buscó dar respuesta al tema de la estructura (qué forma debe tener unaorganización), la delegación de funciones, al alcance del control; elaboraron sus teorías y desarrollaron herramientas (los organigramas y manuales) para el diseño de modernos de estructura.
Se apoyaron en losprincipios de Taylor y Fayol. Hay autores que estudiaron exclusivamente la organización desde el punto de vista de la producción, otros tuvieron una visión más integradora; pensando que la organizacióndebía contar con las siguientes funciones básicas:
Investigación y desarrollo.
Secretaria.
Producción.
Asesoramiento Legal.
Comercialización.
Administración del personal.
Finanzas y control.Relaciones Externas.
Su gran mérito fue el desarrollo de la herramienta que permitía darle forma o estructura a la organización, esto es, el organigrama de funciones, y también un manual, que explicabacada función, sus responsabilidades y autoridad.
La Teoría Neoclásica se continúa aplicando hoy en día, en el uso de los manuales y los organigramas. Sin embrago, fueron excesivamente formalistas yolvidaron la influencia de la conducta humana en las organizaciones.
Como escuela, incluye a autores sumamente homogéneos, tal vez porque todos ellos aceptan íntegramente las pautas filosóficas y...