Escuela Neoclasica

Escuela Neoclásica (1930/1948)
Maynard-Barnes,Koontz y o´donell,newman, Gulick y Urwick


Se la considera como una teoría clásica actualizada. Se centró en la dimensión Formal (el hombrees considerado como un mero recurso) continuando con la búsqueda de eficiencia, a través de técnicas complementarias o suplementarias de Las legadas por los precursores (Taylor –fayol)Neoclásica de administración industrial
Neoclásica Seguidores de administración y dirección


Estos sucesos fueron la 2º Guerra Mundial, la expansión  económica de los Estados Unidos, el
Constantegrado de concentración económica y la evolución del nivel tecnológico

Características diferenciales

• .Mayor automatización en los procesos productivos
• Menor utilización de mano deobra
• Mayor cantidad de miembros dado el crecimiento de la organización
• Mayor cantidad de fines alcanzar


Metodología desarrollada por los Neoclásicos 

Gulick y Urwick mostraronmayor preocupación por el tratamiento de los principios tratando de
Lograr una aplicación al real problema de las organizaciones. 
Gulick expone que la tarea de administrar consta de siete elementos,dos más que Fayol (prever,
Coordinar, organizar, dirigir y controlar): 
• Planificación 
• Organización 
• Formación del plantel 
• Dirección 
• Coordinación 
• Rendiciónde cuentas 
• Confección de presupuesto. 

Así, Urwick determinó 29 principios de administración y Koontz y O´Donnell llegaron a 61

Los principios más importantes a los cuales los autoresneoclásicos prestaron mayor atención fueron:

1. Unidad de mando y Especialización

2. Autoridad y Responsabilidad

3. Autoridad de Línea y Estado Mayor

4. Alcance del Control
1-Querianflexibizarla sin perder el control “especialización por finalidad”, Agrupar las distintas tareas de la empresa por el tipo de
“especialización por base de operación o procesos” Se agrupan las tareas...