Escuela neoclásica

 Escuela neoclásica

DEFINICION: 
con el cambio de  las condiciones económicas  y sociales  en Inglaterra y Europa a lo largo del siglo. XIX, se logró el mejoramiento de las condiciones  de  vida por esta razón pierde  fuerza  el estudio de temas  como el valor, el origen y distribución de las riquezas entre las clases sociales. Los pensadores de la épocadenominada neoclásicos, se ocuparon fundamentalmente de la  utilidad.
ORIGEN:
 Carlos Marx ejerció  rápidamente una gran influencia no solo en el movimiento obrero y entre partidarios de la revolución social, sino también en un buen número de intelectuales dedicados a la investigación y a la enseñanza de las “ciencias humanas”  en particular los estudios históricos han sido profundamentetransformados después de la aparición del marxismo.
La actitud de los economistas ha sido muy distinta. Hasta 1930 aproximadamente, si se efectúa a Rusia, los economistas se han alineado en dos campos distintos: algunos de ellos se han adheridos al marxismo y se han convertido en militantes del movimiento obrero. Se Las conclusiones de la escuela clásica respecto a las ventajas del liberalismo económico,aunque para ellos se basan en razonamientos sensiblemente distintos.Produjo entonces un hecho capital en la historia de la economía política.
ANTECEDENTES: 
Desplazamiento del desarrollo industrial a las industriales ligeras que producen bienes de consumo. * El acenso de Inglaterra como súper potencia mundial en el capo industria, tecnológico, financiero y militar.* desarrollo de las entidadesbancarias y sociedades anónimas que prestaban y comerciaban con todo el mundo.
APLICABILIDAD DE SUS IDEAS:
 Los  neoclásicos son conocidos como marginalita pues analizan el impacto que tienen la adición de nuevas unidades de consumo o inversión  en la satisfacción o en la ganancia.
La utilidad marginal, definida como el goce adicional que se obtienen  del consumo de una unidad, es decreciente.
Paramaximizar la satisfacción derivada del  consumo, individuo debe elegir entre diferentes bienes.


La escuela neo clásica se caracteriza por tres aspectos:
1.   El criterio económico fundamental el subjetivo: satisfacción y beneficio.
2.   El objeto de estudio es microeconómico: el equilibrio del consumidor y de la empresa
Se busca maximizar y optimizar los recursos,
3.   En lugar del análisishistórico de los clásicos,  los neoclásicos consideran factores (tierra, capital y trabajo).
Los neoclásicos conciben que el libre juego de la oferta y la demanda en el mercado establezcan los precios que permiten asignar más eficientemente los recursos.
Trabajo más capital producen mercancía, en cantidades limitadas,  sus características le permiten ser combinados de acuerdo al producto.
Productores yconsumidores viven todos en un mundo donde: todos cuentan con plena información sobre los precios, los costos, la disponibilidad de factores y necesidades planeada por la demanda; hay plena movilidad de factores los empresarios pueden trasladar su  inversión; los factores se suponen divisibles y sustituibles; el mercado opera libremente sin intervención del estado, y está abierto al ingreso ysalida.
APORTES TEORICOS: 
Teoría del consumidor: el consumidor neo clásico gasta su dinero de  tal forma que alcanza el máximo de satisfacción posible. Para decidir, el utiliza su racionalidad, es decir su información.
Teoría del productor: al igual que el consumidor, el productor trata de maximizar su utilidad, solo que a él no le interesa combinar entre productos, sino como obtener el mayorproducto con los factores de producción (trabajo, y capital) disponibles. La curva de isoproducto representa para el productor, lo que presentaba la curva de indiferencia para el consumidor.
Teoría de mercado: a medida que el precio de un bien se eleva, la cantidad demandada de dicho bien se produce; y se aumenta si el precio se reduce. Por ello la curva de demanda es descendente. Como la curva de...