Escuela para padres

Guía del maestro:
Consejos para los padres
sobre la tarea escolar
Puntos principales para la presentación de
transparencias

Ningún Niño
Dejado Atrás

La preparación de este documento ha corrido a cargo de Harris M. Cooper y Russell M.
Gersten bajo los contratos ED-02-PO-0332 y ED-02-PO-0559 respectivamente con el
Departamento de Educación de los Estados Unidos.
Este informe no reflejanecesariamente la posición ni la política del Departamento, ni
deberá desprenderse del mismo la aprobación oficial por parte del Departamento.

Rod Paige
Secretario de Educación de los Estados Unidos
Laurie M. Rich
Subsecretaria
Office of Intergovernmental and Interagency Affairs [Oficina de Asuntos Intergubernamentales e
Interministeriales]
John McGrath
Director Principal, Community Service andPartnerships [Atención a la Comunidad y Alianzas]
Menahem Herman
Director, Educational Partnerships and Family Involvement Unit [Unidad de Alianzas y
Participación de la Familia en la Educación ]

Julio de 2002
El texto de este informe es del dominio público. Por este medio se otorga el permiso para su libre
reproducción o reimpresión.
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ED Pubs
EducationPublications Center
U.S. Department of Education
P.O. Box 1398
Jessup, Maryland 20794-1398
fax: 301-470-1244; envíe pedidos por email a: edpubs@inet.ed.gov; o llame gratuitamente al:
1-877-433-7827 (1-877-4-ED-PUBS). Si el servicio de 877 no está disponible, llame al
1-800-872-5327 (1-800-USA-LEARN). Para utilizar un dispositivo de telecomunicaciones para
los sordos (TDD) o un teletipo (TTY), llame al1-800-437-0833. Para pedidos electrónicos,
visite:www.ed.gov/pubs/edpubs.html. Este informe también está a disposición del público en el
sitio Web de la Alianza en: http://pfie.ed.gov.
Se puede disponer de este informe en formatos alternativos (Braille, imprenta grande, audiocinta,
o disquete de computadora). Llame al Alternate Format Center marcando el 202-205-8113.
Para obtener mayor información,comuníquese con nosotros en:
U.S. Department of Education
Educational Partnerships and Family Involvement Unit
400 Maryland Avenue, S.W.
Washington, DC 20202-8173
Email: partner@ed.gov
Teléfono: 1-800-USA-LEARN (1-800-872-5327)
FIRS: 1-800-877-8339, 8 a.m. – 8 p.m., hora del este, lunes a viernes
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Guía del maestro:
Consejos para los padres
sobre la tarea escolar
Puntos principales para la presentación de transparencias
Transparencia 2―Portada:
Esta información fue elaborada por el Departamento de Educación delos
Estados Unidos para ayudar a los padres, los cuidadores de niños y los
maestros a comprender la importancia de la tarea escolar y el papel que
desempeña la participación de los padres en la asignación de tareas
escolares.

Transparencia 3―¿Verdad o Falso?
1. La tarea escolar sólo debe asignarse a los estudiantes del cuarto grado
para arriba.
Falso. La tarea escolar puede tener muchosbeneficios para los alumnos de
los grados primarios. Puede mejorar la capacidad del alumno para recordar
y entender el trabajo académico en la clase. La tarea escolar puede ayudar a
los alumnos a cultivar las aptitudes de estudio que les serán de valor incluso
después de terminar sus estudios académicos. Puede enseñarles que el
aprendizaje no sólo ocurre en el aula sino en cualquier parte. La tarea...