ESCUELA PARA PADRES

Páginas: 2 (384 palabras) Publicado: 17 de febrero de 2016
PRINCIPALES CONCEPCIONES ACTUALES
DE LA ESCUELA PARA PADRES
TRES CONCEPCIONES PRINCIPALES
RA
O
J
E
M
TO
MIEN S
DE LA ON
CI
RELA
ES
LES
A
I
C
AYUDA
SO

PERSONA
L Y UNA
ACCIÓN
SOBRE EL
CARÁCTERINFORMACIÓN

INFORMACIÓN
• Proveer a los padres de conocimientos útiles
para la vida familiar [HIGIENE INFANTIL,
VALORES, COMUNICACIÓN EN EL HOGAR]
• El propósito es construir un espacio de
reflexión paralos padres entorno a su papel
en la familia
• Se genera un espacio para la construcción
conjunta y la elaboración de propuestas

AYUDA PERSONAL Y UNA ACCIÓN SOBRE EL
CARÁCTER
• Actuar sobre elcomportamiento de los padres,
trabajando sus ideas acerca de los hijos y la
comprensión de sus diferentes etapas
• Lograr una mejor comprensión sobre las
necesidades de los hijos
• Se facilita elacercamiento padres-hijos
• Sensibilización en los padres acerca de las
necesidades psicosociales de sus hijos

MEJORAMIENTO DE LAS RELACIONES
SOCIALES
• Conferir a los padres el sentimiento de que
sonaceptados por el medio ambiente de los
otros padres
• Enseñarles a saber escuchar
• Aceptar a los demás y colocarse en el punto
de vista ajeno
• Puede ser transferido al seno de su propia
familia

BASESPARA LA PROGRAMACIÓN DE
ASESORAMIENTO A LOS PADRES
1. Estudio de necesidades de los padres y de los
niños
FINALIDAD
Programar objetivos de acuerdo a la realidad de
la familia y dirigidas a cubrir susexpectativas
con relación al programa

BASES PARA LA PROGRAMACIÓN DE
ASESORAMIENTO A LOS PADRES
Las expectativas están centradas normalmente
en los siguientes aspectos:
• Necesidad de ser escuchados
•Oportunidad de aprender acerca de ellos
mismos
• Aprender acerca de sus hijos
• Orientación de lo que debe hacer o donde
acudir ante un problema con su hijo

BASES PARA LA PROGRAMACIÓN DEASESORAMIENTO A LOS PADRES
2. La federación de institutos privados de asistencia
al niño (FIPAN) se ocupa de la educación familiar
a través de diversos programas que buscan:
•. Formación familiar a través de...
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