Escuela publica

¿DE DÓNDE SALIERON LAS ESCUELAS?
Everet Reimer

1.- ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA ESCUELA PÚBLICA.
Desde los más remotos inicios de la humanidad surgió la necesidad de instruir a los demás, los ritosprehistóricos, los chamanes, templos, castas sacerdotales, las escuelas sumerias, griegas, alejandrinas, las common schools y las gramar schools han sido un parte aguas en la historia de las actualessistemas escolares,
Dichos aprendizajes incluían mucho más de lo que actualmente se considera educación.
El hombre siempre ha estado involucrado en situaciones que mucho tiene que ver con lo quesucede en las escuelas, los chamanes que combinaban su papel de maestros, magos, poetas, ideólogos, que a través de prácticas religiosas, les enseñaban sobre nacimiento, adolescencia y muerte,manteniendo a los jóvenes ocupados en sus tiempos de ocio, y los sacerdotes utilizaban los atrios de la iglesia para impartir sus clases de religión, magia, arte, ciencia, pintura, escritura, contabilidad,astronomía, Química, música y poesía.

2.- PAPEL DE LA IGLESIA EN EL CONTROL DE LA EDUCACIÓN.
La educación surgió de la práctica del culto y del gobierno, el atrio de templo fue su hogar más antiguo,siendo los sacerdotes especializados los maestros (aun si llamarlos así) los practicantes más antiguos, constituyendo así el eje no solo del desarrollo de los maestros y las escuelas sino también dela evolución del hombre.
Dichas actividades se realizaban en un tipo de enseñanza maestro/ aprendiz, en la cual los individuos que más experiencia tenían, compartían sus conocimientos o adelantos conotros individuos, dando origen al conocimiento sistemático una de las dos raíces de las escuelas moderna.
Otra de las raíces tuvo lugar en un aula sumeria que albergaba 30 niños.

3.- FORMAS DEINTERVENCIÓN DEL ESTADO MODERNO EN EDUCACIÓN.
Algunas de particularidades de la escuela y educación moderna es la sistematización del conocimiento; con el surgimiento de las escuelas públicas; las...