Escuela publica

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Expectativas del diplomado son: adquirir todos los conocimientos con respecto a la reforma Integral y la forma de trabajar a través de proyectos y competencias para así poder apoyar el desempeño decada uno en su aula.

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA 2009
DIPLOMADO PARA DOCENTES
DE PRIMARIA

MODULO 2: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA

PRODUCTO 24

COMPETENCIAS:APROXIMACIONES DEL DOCENTE

¿ En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula?

• PLANEACION

❑ PARA PROPICIAR EL CONOCIMIENTO.

➢Usos de materiales audiovisuales.
✓ Preguntas dirigidas que provocan la reflexión.
✓ Participación de los alumnos.
✓ Conclusiones orales y por escrito.
✓ Evaluación.(prácticas yvivencias).
➢ Exploración de conocimientos previos.
➢ Objetivos y propósitos de la actividad.

RPODUCTO 26

|2.CONCEPTO DE COMPETENCIA. |3. EJEMPLO:|
|Es la facultad de movilizar un conjunto |Saber orientarse en una ciudad |
|de recursos cognoscitivos |desconocida de |
|(conocimientos,capacidades, |Concepto de escala , elementos de |
|información,etc.) |topografía, conocimiento de una serie de|
|Para enfrentar con pertinencia y |puntosseñales geográficas. |
|eficacia a una determinada situación. | |
| ||
| | |
| | |
|| |
|4.¿Cómo necesita trabajar el docente para|5. La evaluación debe ser: |
|formar en competencias? |...
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