escuela siempre limpia
Páginas: 4 (961 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2013
Nombre del proyecto
ESCUELA SIEMPRE LIMPIA
Planteamiento del problema
Se piensa que, a diferencia de los residuos domésticos, los desechos escolares consisten nada más en papel,acompañado por algún otro objeto que tampoco provoca malos olores. Sin embargo Al tirarse todo de manera desordenada, mezclándolo además con desperdicios orgánicos, la basura se vuelve sucia, maloliente y peligrosa para la salud.
Las escuelas, por lo general, realizan un gran esfuerzo por mantener limpias sus instalaciones, y para ello tiene especial importancia el personal de intendencia conque cuentan. Sin embargo, con demasiada reiteración el problema de la basura es un tema forzoso en las reuniones de docentes y padres de familia.
Los pasillos y salones de clase, parecenensuciarse al minuto siguiente que la escoba ha recorrido sus pisos. Un mal hábito de profesores y alumnos para quienes la basura en el suelo es algo normal o, por lo menos, de relevancia mínima.
Esimportante mencionar que en las escuelas hay una alta densidad de población y, en suma total de basura, resulta que sus volúmenes son considerables y su permanencia constante, por los que el ambientedonde laboran los maestros no es precisamente el más estimulante ni grato.
Lo trágico es que los profesores se acostumbran, y el aseo deficiente queda convertido en parte de la cotidianidad.Dejan de percatarse de que desempeñan sus labores en medio del descuido.
Por todo lo anterior es importante encontrar las medidas o soluciones de cómo mejorar o evitar la contaminación por basuraentre ellos plásticos, cartones, envases, entre otros, que esta ocasionando problemas de higiene en la institución, por lo que este proyecto pretende concientizar a los alumnos de esta escuela einvitarlos a que reflexionen sobre el daño que le hacen al medio ambiente, a la escuela y a ellos mismos; también a que pongan en práctica las tres R(reducir, reutilizar y reciclar).
Identificación del...
ESCUELA SIEMPRE LIMPIA
Planteamiento del problema
Se piensa que, a diferencia de los residuos domésticos, los desechos escolares consisten nada más en papel,acompañado por algún otro objeto que tampoco provoca malos olores. Sin embargo Al tirarse todo de manera desordenada, mezclándolo además con desperdicios orgánicos, la basura se vuelve sucia, maloliente y peligrosa para la salud.
Las escuelas, por lo general, realizan un gran esfuerzo por mantener limpias sus instalaciones, y para ello tiene especial importancia el personal de intendencia conque cuentan. Sin embargo, con demasiada reiteración el problema de la basura es un tema forzoso en las reuniones de docentes y padres de familia.
Los pasillos y salones de clase, parecenensuciarse al minuto siguiente que la escoba ha recorrido sus pisos. Un mal hábito de profesores y alumnos para quienes la basura en el suelo es algo normal o, por lo menos, de relevancia mínima.
Esimportante mencionar que en las escuelas hay una alta densidad de población y, en suma total de basura, resulta que sus volúmenes son considerables y su permanencia constante, por los que el ambientedonde laboran los maestros no es precisamente el más estimulante ni grato.
Lo trágico es que los profesores se acostumbran, y el aseo deficiente queda convertido en parte de la cotidianidad.Dejan de percatarse de que desempeñan sus labores en medio del descuido.
Por todo lo anterior es importante encontrar las medidas o soluciones de cómo mejorar o evitar la contaminación por basuraentre ellos plásticos, cartones, envases, entre otros, que esta ocasionando problemas de higiene en la institución, por lo que este proyecto pretende concientizar a los alumnos de esta escuela einvitarlos a que reflexionen sobre el daño que le hacen al medio ambiente, a la escuela y a ellos mismos; también a que pongan en práctica las tres R(reducir, reutilizar y reciclar).
Identificación del...
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