Escuela Y Comunidad

RELEVANCIA DE LA NOCIÓN DE CULTURA DESDE EL ENFOQUE DE LA PSICOLOGÍA INSTITUCIONAL.

El tema cultura por distintas disciplinas de las cuales se nutre la psicología institucional para investigar yoperar con instituciones.
El hombre crea su cultura, labra, cultiva y así hace y hace. Es creador de cultura y objeto de cultura a la vez. En la historia de la humanidad este, empieza con lasprimeras creaciones fundamentales de su vida: el fuego, la choza, su lenguaje, la vida en colectividad….
Dice Liton: “toda sociedad participa de una cultura, la perpetua y modifica; pero, en ultimoanálisis, toda sociedad no es sino un grupo de individuos”.
Cada formación socio-cultural, según algunos antropólogos evolucionistas, como Darcy Riberio son constelaciones “particulares de ciertosaspectos del modo de adopción a la naturaleza, de ciertos atributos de su constelación social y de ciertas calidades de su vida del mundo”.
Los tres sistemas a los que se refieren son:

* eladaptativo: comprende el conjunto integrado de modos culturales de acción sobre la naturaleza.
* El asociativo: comprende los modos estandarizados de reglamentación de las relaciones interpersonales.* El ideológico: comprende las técnicas productivas, las normas sociales, formas de comunicación simbólica, conocimiento acerca de la naturaleza, y la sociedad, creencia, valores.

ACERCA DE ALGUNASCULTURAS INSTITUCIONALES

1-. La cultura del hombre duro y macho.
Un mundo de individualistas que comúnmente asumen riesgos altos y obtienen rápidamente la retroinformación que les indica si susacciones fueron correctas o no.
Los departamentos de policías, los de mercadotecnia, los cirujanos, la televisión, la publicidad, deportes, consultorías en administración, etc. Portan este tipo decultura.
Los individuos duros de estas instituciones son proclives a somatizaciones severas. Visten siempre (a la moda), viven en lugares que están de moda, eligen el tenis, usan palabras poco...