Escuelas Administrativas
Páginas: 2 (389 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2013
LA ESCUELA DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA
Administración tradicional, esencialmente se fundamentaba en la intuición y la aplicación de la experiencia de los administradores (la sistematización deconocimientos no se consideraba de utilidad dentro de la administración de las organizaciones).La forma de pensar de Taylor con respecto a la manera como las organizaciones se debían de administrar,causó una revolución dentro del pensamiento administrativo de su época. Taylor consideraba que la administración debería de ser una ciencia, tan exacta como cualquier otra, en la que la existencia deleyes, reglas y principios fueran considerados como elementos directrices de la forma de administrar. El administrador es considerado como el elemento pensante de la organización; mientras que eltrabajador es el elemento ejecutor de las tareas. La función pensante de la administración es vista a través del estudio científico de las diversas operaciones y procesos que se deben llevar a cabo en laorganización. La Administración Científica como escuela de pensamiento administrativo tiene su principal aportación en hechos relacionados con la manera en que las áreas productivas deben desempeñarpara hacer eficientes a las organizaciones.
El estudio de las áreas productivas las realizó mediante la observación de los métodos utilizados por los obreros; de sus observaciones surgieronhipótesis para desarrollar mejores procedimientos y formas para trabajar. Experimentó sus hipótesis apoyado por los empleados fuera del horario normal de trabajo; los métodos que comprobó mejoraban laproducción; fueron puestos en práctica en el trabajo cotidiano, previa capacitación de los operarios. Frederick Taylor llegó a la conclusión que todo esto era aplicable a cualquier organización humana.Entre sus conclusiones se encuentran:
• No existía ningún sistema efectivo de trabajo.
•No había incentivos económicos para que los obreros mejoraran su trabajo.
•Las decisiones eran tomadas militar...
Administración tradicional, esencialmente se fundamentaba en la intuición y la aplicación de la experiencia de los administradores (la sistematización deconocimientos no se consideraba de utilidad dentro de la administración de las organizaciones).La forma de pensar de Taylor con respecto a la manera como las organizaciones se debían de administrar,causó una revolución dentro del pensamiento administrativo de su época. Taylor consideraba que la administración debería de ser una ciencia, tan exacta como cualquier otra, en la que la existencia deleyes, reglas y principios fueran considerados como elementos directrices de la forma de administrar. El administrador es considerado como el elemento pensante de la organización; mientras que eltrabajador es el elemento ejecutor de las tareas. La función pensante de la administración es vista a través del estudio científico de las diversas operaciones y procesos que se deben llevar a cabo en laorganización. La Administración Científica como escuela de pensamiento administrativo tiene su principal aportación en hechos relacionados con la manera en que las áreas productivas deben desempeñarpara hacer eficientes a las organizaciones.
El estudio de las áreas productivas las realizó mediante la observación de los métodos utilizados por los obreros; de sus observaciones surgieronhipótesis para desarrollar mejores procedimientos y formas para trabajar. Experimentó sus hipótesis apoyado por los empleados fuera del horario normal de trabajo; los métodos que comprobó mejoraban laproducción; fueron puestos en práctica en el trabajo cotidiano, previa capacitación de los operarios. Frederick Taylor llegó a la conclusión que todo esto era aplicable a cualquier organización humana.Entre sus conclusiones se encuentran:
• No existía ningún sistema efectivo de trabajo.
•No había incentivos económicos para que los obreros mejoraran su trabajo.
•Las decisiones eran tomadas militar...
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